新北师大版三年级语文下册《尊重与.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 教学目标 知识与技能： 1、学习本课生字、新词，熟练掌握词语的运用。 2、通过观察插图，熟练朗读诗歌。 3、利用插图，明白种族平等，懂得尊重与平等的意义。 过程和方法：通过插图的辅助，使学生在观察中学、在观察中思、在观察 悟，懂得尊重与平等的道理。 情感、态度与价值观：观察插图，感受尊重他人、平等相处的意义。培养 他们与人为善、平等相处的品质与道德情操。 教学重、难点 重点：树立学生种族平等的观念。 难点：培养学生与他人友好相处、平等尊重的品质与情操。 教学准备 课文插图、照片、翻花、多媒体课件 教学过程 一、激情导入，走进文本 观察插图，大家谁能说说画面中的内容呢？（不同肤色、不同种族的孩子 他们开心快乐地围在一个坐着轮椅的残疾人同学身边唱着、跳着 ）请大家谈 谈自己的感受。同学们，我们生存于同一地球，无论何种人，都是独一无二， 都应该相互尊重、平等相处。今天我们就来学习美国作家艾迪斯 西格尔笔下的 关于尊重与平等的一首诗歌《最美的花束》。 二、初读诗歌，整体感知 1、请同学们用自己喜欢的方式，快读诗歌，并思考：（ 1）诗歌从哪两个 方面写孩子们的不同？（ 2）通过读诗歌，我喜欢??…，?我明白??…；我想说…… 2、字词检查站。 3、开火车认读字词，巩固基础。 4、边观察插图，边带着感情齐读课文，感知大意、体会情感。三、再读诗 歌，品读感