第一节自然地理环境的整体性 .pptx

第一节：自然地理环境的整体性;【课标要求】;;这些图片中都反映了那些地理要素？？;;;;水文;水循环;土壤、水、空气的营养物质;案例一：生物在自然地理环境形成与演化中的作用;二、自然地理环境要素相互作用产生的新功能; 读图回答下列问题。;案例3：读资料思考藏羚羊的数量为什么在一定范围内基本稳定？;三、自然地理环境具有统一的演化过程;1、本景观图反映的是我国哪个地区的自然地理环境? ;材料一：据考证,在秦汉以前,黄土高原是森林茂密、山青水秀、环境优美的地方。 但由于历史上几次农牧业经营方式的改易，营造宫殿、樵采、毁林开荒，以及这里经常是农耕民族与游牧民族厮杀的战场等原因，林草植被被大量破坏。 材料二：山丹丹花是陕北黄土高原特有的生长普遍的野生花，但在过去的一段时期，黄土高原由于过度放牧，水土流失，连年干旱，使林草几近灭绝。;植被破坏;？;经过a b c d e五个阶段的演化，地形、气候、生物、土壤、和水文都发生了巨大的变化：;植被破坏;雨林面积 不断减少;东北森林砍伐导致了自然地理环境的整体恶性变化;;1、气候、生物、地貌、水文、土壤等共同组成了主要的自然地理环境要素。;1、陆地环境整体性表现在（? ） A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C．气候会影响植被，但不会影响土壤 D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关;4、 人们要特别重视河流上、中游地区植被的恢复、保护以及水土流失的治理，是因为（ ） A．某一要素的变化，不仅影响当地的自然环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。 B．水土流失给河流中上游带来的危害最大 C．因为河流中上游地区发生洪涝灾害的可能性最大 D．河流中上游一般地处干旱半干旱地区，风沙危害严重;人口增长;谢谢各位老师光临指导！！;9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。。6月-206月-20Tuesday, June 2, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:30:0012:30:0012:306/2/2020 12:30:00 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2012:30:0012:30Jun-2002-Jun-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:30:0012:30:0012:30Tuesday, June 2, 2020 13、志不立，天下无可成之事。6月-206月-2012:30:0012:30:00June 2, 2020 14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。02 六月 202012:30:00 下午12:30:006月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。六月 2012:30 下午6月-2012:30June 2, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/2 12:30:0012:30:0002 June 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。12:30:00 下午12:30 下午12:30:006月-20