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、杨成庄中学分层落实德育管理目标实施方案(模板) 杨成庄中学分层落实德育 管理目标实施方案 一、指导思想　　 以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常 行为规范》、《杨成庄中学一日常规》、《杨成庄中学学生手册》为 依据，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养 学生高尚情操，提高学生的道德认识水平，全面推行素质教育。　　 二、组织领导　　 组 长:　牛炳宝 副组长:　张绍堂 成 员: 刘永枝 程会群 刘会旺 夏玉柱 刘孝岩 三、工作目标　　 学校进行 “德育分层教育”的实践与研究，做到重点突出、分层 教育、整体促进。在各年级阶段中，爱国主义教育、心理健康教育、 礼仪教育、法制教育、责任教育、青春期教育等各教育分序列，围绕 其相应的总目标分阶段分层递进，同时又整合一致，要通过教育目标 上的分层、递进，由浅入深，使学生往举止文雅、心理健康、脚踏实 地、道德高尚的有用人才方向发展。 、杨成庄中学分层落实德育管理目标实施方案(模板) 四、各年级德育“分层”教育重点　　 七年级： 德育工作重点：做好小学、中学德育工作的衔接，进行行为规范 教育，学习和学会遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》， 初步建立良好班集体，形成良好的学风与班风，进行爱校教育、爱家 教育、 “五爱”教育和遵守社会公共道德教育，进行中华民族传统美 德和革命传统教育，进行初步的民主与法制观念的教育，注意起始年 段学生良好行为习惯的养成。 （一）德育目标 1、思想品德目标 ⑴具有 “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思 想素质，具有民族自尊心、自信心和自豪感； ⑵初步树立“为中华崛起而读书”的学习目的； ⑶学习并继承中华民族的传统美德和革命传统； ⑷相信科学，拒绝迷信。 2、道德行为目标 ⑴培养自觉遵守社会公德的意识； 、杨成庄中学分层落实德育管理目标实施方案(模板) ⑵培养遵守 《中学生守则》和 《中学生日常行为规范》的自觉意识； ⑶初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老 师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念； ⑷勤俭节约，尊重劳动，爱惜劳动成果； ⑸初步懂得责任和义务的内涵； 3、个性心理品质和能力目标 ⑴认识并初步形成良好的个性心理品质 （活泼开朗、乐观向上、 积极进取、勇于创新）； ⑵初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力； ⑶培养与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质； ⑷初步具有承受学习与生活上的挫折和压力的心理准备； ⑸初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。 （二）德育内容 1、思想品德方面 ⑴加强和巩固“五爱”教育； ⑵正确的学习目的教育； 、杨成庄中学分层落实德育管理目标实施方案(模板) ⑶热爱和关心班集体的教育； ⑷关心父母、关心他人，助人为乐内容的教育； ⑸中华民族悠久历史、灿烂文化和传统美德以及革命传统教育。 2、道德行为方面 ⑴校规校纪教育，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为 规范》教育； ⑵爱护花草树木、爱护校园的一草一木、爱护公物教育； ⑶安全意识教育； ⑷良好的文明礼貌规范教育； ⑸敬老爱幼，遵守社会公共道德和公共秩序教育； ⑹热爱劳动，爱惜劳动成果教育。 3、个性心理品质和能力方面 ⑴进行活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新个性心理品质 的培养； ⑵正确认识心理咨询，了解心理学中有关对元认知的认识和自我 控制能力的培养的内容； 、杨成庄中学分层落实德育管理目标实施方案(模板) ⑶与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质的培养； ⑷自尊、自爱、自信、自强的心理品质的培养与教育； ⑸辨别是非、善恶、美丑的能力的培养与教育。 八年级： 德育工作重点：巩