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人教版语文五年级上册期末复习资料 单元
人教版语文五年级上册
期末复习资料
人教版语文五年级上册期末复习资料 单元
第一单元复习
重点课文内容:
《窃读记》作者:林海音
一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天
窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。
二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望。
三、【注意字音】
转(zhuǎn)过街角 目的(dì)地
踮(diǎn)起脚尖 暂(zàn)时
四、多音字
五、近义词(小状元 P1 二)
担忧—— 急切——
六、反义词
【重点词句】
(1)重点词:
适宜:适合,相宜。
知趣:知道好歹,不惹人讨厌。
饥肠辘辘:饿得肚子直叫。
白日梦:比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍:留恋,不忍分离。
(2)重点句:
①急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作
一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻,
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中
体现。“我”渴望读书,却又无力购买,只好 “窃读”。“我”在阅读中感受着书
籍所带来的智慧和快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书
中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐和惧怕交织在一起,形成
了一种复杂、难以言说的感受,这正是窃读的滋味。
③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说: “这雨,害得我回不去
了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出 “我”为
雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱。
人教版语文五年级上册期末复习资料 单元
④这时,我总会想起国文咯是鼓励我们的话: “记住,你们是吃饭长大的,也
是读书长大的!”
“吃饭长大”指的是身体的物质需求;“读书长大”则是指精神的成长,心
灵的成长。国文老师告诉我们,粮食哺育身体,而书籍哺育灵魂,一个知识与智
慧不断增长的人,才是健康成长的人。
【课后习题】
抄写描写我“如饥似渴”的读书的句子。
《走遍天下书为侣》
【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行,只带一本书的理由;并
介绍了自己反复读书的方法。
【中心思想】表现了作者对读书的热爱;并表达了作者常读常新,百读不厌的读
书方法,对读书的独特见解。
【重点词句】
(1)重点词
毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题
上,自己会坚决地选择一本书,表达了对书喜爱的程度,鲜明地亮出了自己的观
点。
(2)重点句
①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情
深挚,充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却
不会生厌,反而有新的发现,新的收获。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说
明了一本书可以常读常新,读而不厌。
②这真像与另一个人同船而行。
这句话是作者在列举了 “一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从
不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,
品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥的、呆
板的,而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目 《走遍天下书为侣》相呼
应,相对照。
③一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。
“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉; “想去就去”,是说方便,随心所欲,
想读就读。由前面的 “你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,“这真像与另一
个人同船而行”,到现在的 “就是”“也是”,愈加表达
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