如何在初中数学教学中培养学生的观察能力.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何在初中数学教学中培养学生的观察能力 摘 要：在初中数学教学中，要培养和提高学生的观察能力，关键是引导学生具备浓厚的观察兴趣，明确的学习目的，科学的观察方法，加强学生的思维能力的培养，充分发挥教为主导、学为主体的作用，从而提高初中数学的学习效果。 关键词：初中数学；观察能力；观察方法 观察能力对于数学学习中各种能力的培养都具有直接或间接的促进作用。无论是图形的识别、数据之间关系的把握，还是基本规律的发现、综合分析能力的提高，都离不开认真、仔细的观察。同时，数学活动中的观察并不狭义地指直观的考察，需要眼脑并用，而且观察的对象也并非都具有直观的形象。因此，观察能力，无疑是学生数学综合能力的重要组成部分。现在的初中数学教学中存在着学生学习的质量不高、课堂教学效率低下的弊端。究其原因，当然各种各样，但学生的观察能力滞后，缺乏观察的习惯和基本的能力是其中的一个重要的原因。试想，一个没有观察习惯、毫无观察能力的学生，怎么能够发现图形之间、数据之间的内在关系？惟其如此，学生数学学习的低质量、数学教学的低效率也就不足为怪了。可见，培养并提高学生的观察能力，是改革数学课堂教学的重要切入点和突破口之一。教师在教学的各个环节中，应落实观察的手段，充分显示这一教学观，切实重视对学生观察能力的培养。 那么，数学教学中如何培养学生的观察力呢？笔者认为可着重