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同步奥数培优（小学二年级） 认识乘法（数数与计数） 【知识概述】 我们先学会了一、二、三、四、……地数数，当我们学习了 “认识乘法”和 “乘 法口诀（一）”后，就会两个两个地、三个三个地、四个四个地、……数数了。例 如，要你很快说出下面一共有多少张桌子。 你统计的方法就有下面几种： 4+4+4=12 （张）每列4 张，3 列，3 个 4 相加； 3+3+3+3=12 （张）每横排3 张，4 个横排，4 个 3 相加； 4 ×3=12 （张）每列4 张，3 列，三四十二； 3 ×4=12 （张）每横排3 张，4 个横排，三四十二。 学会了乘法口诀，计数时就又快又正确了。 例题精练 例 1 找出数的变化规律，接下去再写两个数。 （1）12，18，24，（ ），（ ） （2 ）25，20，15，（ ），（ ） 【思路点拨】（1）的前几个数依次变大，后一个都比前一个多6，很快想到一六 得六，二六十二，三六十八，……后两个空分别填上 30,36；（2 ）的前三个数依 次减少 5，道理等同（1），后两个空分别填上 10，5 。 同步精练 1. 按规律填数。 （1）（ ），12，18，24，（ ） （2 ）6，10，14，（ ），（ ） 2.下面哪几个数按规律写错了，请找出来，换上适当的数。 （1）90，75，60，45 ，30，15，1 （2 ）0，5，10，14，20，25 3.按规律填上适当的数。 （1）4 ，5，8，10，12，（ ），（ ），（ ） （2 ）1，3，2，4 ，3，（ ），（ ），（ ） 例 2 有 12 只小白兔，菲菲准备给它们安一个家，让它们住到笼子里去，要使每 个笼子里住的小白兔的只数同样多，有几种安排方法？ 【思路点拨】 题目中的一个要求是 “要使每个笼子里住的小白兔的只数同样多”，而小白 兔的只数是 12，也就是说：每只笼子里兔子的只数笼子的个数=12 。（思考哪两 个数的乘积是 12 呢）我们自然会想到得数是 12 的乘法口诀，有二六十二，三四 十二等，这样就有了 4 种安排，加上 1 ×12=12,12 ×1=12，又有了两种，所以 共有六种安排方法，即： 1 ×12=12 每个笼子里住 1 只兔子，要 12 个笼子； 12 ×1=12 每个笼子里住 12 只兔子，要 1 个笼子； 4 ×3=12 每个笼子里住 4 只兔子，要 3 个笼子； 3 ×4=12 每个笼子里住 3 只兔子，要 4 个笼子； 6 ×2=12 每个笼子里住 6 只兔子，要 2 个笼子； 2 ×6=12 每个笼子里住 2 只兔子，要 6 个笼子。 同步精练 1. 王奶奶家养的母鸡一个星期生了 8 只鸡蛋，每只鸡一个星期生的鸡蛋同样多， 王奶奶家养了几只母鸡？ 2. 周大伯钓到 10 条小鱼，平均分给几只鸭子吃，每只鸭子吃鱼的条数同样多， 王大伯家养了几只鸭子，每只鸭吃了几条小鱼？ 3.王叔叔送给娟娟的妈妈 15 条金鱼，妈妈把金鱼放进鱼缸，每个金鱼缸里放的 金鱼条数同样多，娟娟家有几个鱼缸？每个鱼缸里放了几条金鱼？