朗读在英语教学中的重要性-.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 朗读在英语教学中的重要性 在中学英语教学中，虽然学校每天都安排早自习，可是这样的早自习，最 后却变成自习课或练习课，很多时候是学生在早读课上安安静静地看书，或者 做练习题。长期的教学活动中轻视朗读的现象或多或少地出现在每个学校，尤 其在农村英语教学中更明显。 这种现象的产生，有多方面的因素，比如学生在英语学习过程中由于基础 薄弱，对英语慢慢丧失信心，更不想开口朗读。另外，在实际中学英语教学 中，我们注重的是最终的考核结果。结合现实的考试看，每次的考试都不直接 考英语朗读。因此，师生的英语活动主要围绕听、说、读、写展开。老师在大 班常规教学的重压之下，放松了对朗读的要求，学生便以为朗读不重要，自然 而然地忽视朗读训练。其实，英语朗读在英语教学当中，对听、说、写等各方 面的技能提高都会产生重要影响。 一、中学英语教学中忽视朗读对英语学习造成的负面影响 “听”的能力差 英语听力的特点就是声音稍纵即逝，因此，学生要反应迅速，没有充分的 时间思考或回忆所听的内容，其中语音基础较差的学生会过于紧张，导致原本 可以听懂的内容也听不懂。经常朗读，可打下扎实的语言基础，帮助听力理 解，如辨识近音词、同音词、动词的过去式，过去分词等；朗读还可增加学生 的词汇量，扩大学生的词法、句法、语义、社会文化知识、科普知识等知识 面。 在日常单词检测中，朗读能发现学生 “听