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青岛版五四制四年级下册第二单元多边形的面积课时练习 姓名 班级 态度决定高度 细节决赛成败 第二单元第1课时： 一、填空。 1. （ ）的四边形叫作平行四边形，平行四边形的对边（ ），对角（ ） 2. 沿着平行四边形的（ ）剪开，通过（ ）可以拼成一个长方形。这个长方形的面积（ ）平行四边形的（ ），长等于平行四边形的（ ），宽等于平行四边形的（ ），长方形的面积 =长×宽，即平行四边形的面积 = （ ）×（ ），用字母表示为（ ） 3. 3500 cm2 = （ ）dm2 = ( )m2 9.28 m2 = ( ) dm2 =（ ）cm 4. 一个面积为12平方厘米的平行四边形，当它的底为6厘米时，高为（ ），如果底为4厘米，则高为（ ），如果高为1.5厘米，则底为（ ） 二、判断对错。 1. 只要知道一个平行四边形的底和其对应的高就能求出它的面积。 （ ） 2. 两个平行四边形的周长相等，面积就一定相等。（ ） 3. 形状不同的平行四边形，面积一定不相等。（ ） 4. 长方形沿对角线剪开后能拼成平行四边形。（ ） 5. 平行四边形的面积和长方形的面积相等。（ ） 6. 一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高扩大到原来的3倍，面积就扩大到原来的6倍。（ ） 7. 把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长不变，面积变小了。 （ ） 8. 一个平行四边形的底是8dm，高是20cm，面积就是160cm2. ( ) 三、选择题。 1. 一块平行四边形田地的面积是1728平方米，底是54米，它的高是（ ）米。 A 16 B 32 C 2. 用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形，平行四边形的面积与原来长方形的面积相比，（ ） A 不变 B 变大 C 变小 3. 一个平行四边形的底是26厘米，高是20厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 A 520 B 260 C 四、求下面图形的面积。（单位：厘米） 10 10 15 20 20 14 8 8 6 五、解决问题： 1. 求图形中阴影部分的面积。 4cm12cm如图，大平行四边形的面积是72cm 4cm 12cm 2. 一个平行四边形的果园，底边长是65.6米，高比底边短4.6米，这个果园的面积是多少平方米？ 3. 如图，求未知数X （单位：厘米） 11 11 28 X 14 14 六、思维冲浪： 1. 把一根木条钉成长方形框架，长是28厘米，宽是15厘米，将其长边固定，然后拉伸成一个平行四边形后面积减小了56平方厘米，平行四边形的高是多少厘米？ 2. 下面图形的面积相等吗？为什么？试写出结论。 5dm 5dm 5dm 5dm 5dm 第二单元第2课时： 一、填空。 1. 两个（ ）的三角形可以拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是拼成平行四边形面积的（ ），所以三角形的面积等于（ ），用字母表示为（ ） 2. 一个平行四边形的面积是32平方米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方米。 3. 一个三角形的面积是7.5平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方分米。 4. 一个三角形的底是23分米，高是10分米 ，它的面积是（ ）平方分米。 5. 一个三角形的面积是30平方厘米，它的底是6厘米，这条底边上的高是（ ）厘米。 二、判断对错。 1. 等底等高的三角形，形状不一定相同，但面积一定相等。 （ ） 2. 三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（ ） 3. 两个直角三角形，一定可以拼成一个长方形。（ ） 4. 三角形的高越大，面积就越大。 （ ） 5. 一个三角形的面积