人教版化学九年级一轮复习质量守恒定律复习教案.pdfVIP

年 九年级 学 化学 制定 课型 复习 级 日期 课 质量守恒定 主备人 执教 使用 题 人 时间 知识与技能 1. 理解质量守恒定律的内容 目标 2. 理解方程式的意义 教 过程与方法 通过实验掌握科学的探究方法 学 目标 目 标 培养学生归纳概括的能力，使他们充分意识到守恒思想重要性。 情感态度与 价值观 教学重点 质量守恒定律的应用 教学难点 质量守恒定律的应用 教学过程 个人修订 第一步梳理知识点 考点 1 质量守恒定律 1.质量守恒定律的理解 量 ______的各物质的质量总和等于______的各物质的质 内容 总和 恒 分裂 重新组合 聚集 律 实质 分子原子新分子新物质 2.化学反应前后各种量的关 ______不变 宏观 ______不变 物质的质量总和不变 六个不变 ______不变 微观 ______不变 原子的质量不变 宏观 ______的种类一定改变 两个改变 微观 ______的种类一定改变 两个 ______的数目可能改变 可能变 元素的______可能改变 考点2 质量守恒定律的应用 (1)质量守恒定律适用的范围是化学变化而不是物理变化 (2)质量守恒定律提示的是质量守恒而不是其他方面的守恒，物 积不一定守恒 (3)质量守恒定律中“参加反应的”不是各物质质量的简单相加 指真正参与了反应的那部分质量，反应物中可能有一部分没有参 (4)质量守恒定律的推论：化学反应中，反应前各物质的总质量 应后各物质的总质量 (1)解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某一物质的质 (2)推断反应物或生成物的化学式 (3)确定物质的组成元素 (4)判断化学方程式书写是否正确 命题点 1 质量守恒定律的宏观意义 甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下 充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。 说法正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 反应前质量分数 70 15 6.25 8.75 /% 反应后质量分数 35 7.5 48.75 8.75 /% A．丁一定是这个反应的催化剂 B．参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙 的质量 C．甲一定是化合物，乙一定是单质 D．该反应可能是分解反应 题组训练 1．纯净