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精品文档（可编辑） 值得下载 如何在初中生物教学中激发学生兴趣 摘 要：在我国中学生物教学正从应试教育向素质教育转化，由于中考没有生物这一门考试，所以，许多家长和学生不重视这门学科，以至于学生学习成绩不理想，积极性不高，但在发达国家许多科学家都涌向生物这门专业。培养学生兴趣是重中之重，教师需从授课方式找出这门学科的优势,激发学生对这门学科的兴趣. 关键词：生物；兴趣；上课方式传统的授课方式主要是教师在讲台上讲课，学生在座位上听讲，课后留作业，这种方法显然不能提高学生的兴趣，不符合生物教学的学习节奏，没有更好地激发学生对这门课的热爱，学生也没有找到好的学习方法。 一、初中生物特点分析 生物是以观察与实验相结合，是一门自然科学，初中生物与实践相关联，并且课本是步步相连，循序渐进，逐渐地引导初中生从生物线条中一步步摸索，形成一种系统性的学习方式，构建知识结构。 二、提高生物学习兴趣 1.实时提问，在上课过程中，有许多人因为自满而不注意听讲，常常以为自己会了，但实际上什么也没记住，所以在课上随时提问是有必要的，能够使学生集中注意力激起兴趣，使学生能巩固课上的知识，使他们处于一种思维兴奋状态，引领学生走进课堂融入知识的海洋. 2.使用多媒体授课，现在是信息的时代，媒体传播信息速度很快，教师可以在课堂上播放现实生活中的短片，比如，“奶粉事件”，看完短片能