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回首为题作文 回首为题作文一：回首 回忆是路，留下蹒跚脚步无数；回忆是湖，记忆是掠 过湖 面的白鹭；回忆是雾近的清楚远的迷蒙；回忆更是一 盏灯，照亮了我们心灵归来的路。” 看到这段话，我不禁又想起了同学想起了母校。校园 里那 朗朗地读书声；同学们玩耍时地嬉笑声；运动会上同 学们的加油呐喊声都是那样悦耳，那样悠扬。 校园里那一棵棵树， 是那么青翠那么挺拔； 校园里的 花儿， 是那么美丽那么鲜艳。校园里的那一栋栋楼房是那 么雄伟那么 高大；校园里的一切都是那么美丽那么震撼人 心！校园里的同 学是那么纯洁那么善良；校园里的伙伴都 是那么团结那么乐于 助人！校园里的老师是那么辛勤那么 劳苦！校园里的每一件事 都是那么让人回味！ 校园的一切 都是那么美好，那么让人怀念！ 往事一件件浮现在我的心头。时过境迁，回忆到底留 给我 们什么？我在心中默默的问着我自己。回忆留给我们 的只有那永恒的瞬间和抹不掉的情感。无论怎样回忆是你 人生中的最精彩的一部分，去回忆你生活的美好的事情吧 ! 你会看到你的生活是多么美好，多么精彩！ 回首为题作文二：回首 又该如何下笔呢？思绪在飞扬，情感在波澜。在这大 雨纷 飞的日子。唉，我在叹息。不只为何，从来就是这副 德行。就 是“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”的绝色 美景我也会满生惆怅。 就我个人认为这次考试挺失利的，虽说成绩很出乎我 的意 料，但也使我以七分之差与第一名擦肩而过。我很惋 惜，也有 叹息。这使我完全没了炫耀的资本。明知放纵骄 傲是不对的， 可我却一次次拉长了这根线。明知自己无骄 傲之心，却一次次在亲人面前炫耀。或许自己是我为了让 他们刮目相待吧。心里挺矛盾的，总是在骄傲的边界上来 回穿梭。我迷失了方向了吗？我问自己。我是在彷徨吗？ 我问自己。人就是这样，总是在矛盾中痛苦地生活着，倍 受煎熬。 我还有一个叹息之处：看这时间就这样被我挥霍如土 般花 去了，轻轻弹指间，它便逝去。唉，我浪费了多少？ 说不 出，道不尽。知识这样叹息流逝的时光及我做了些什 么？ 我很内疚，一天天的时光就在我叹息中流走了，为什 么要 悲观主宰我的心灵，统治我的身心。我可以不做悲观 的奴 隶，我说。从现在开始吧，认真过好每一天。把握好 每一天。未来，成功，人生，靠自己创造。 回首为题作文三：回首 走了许久以后，不经意的一次回首，你不由怔住：那 就是 逝去的许多日子吗？那就是错失的许多机会吗？那就 是失之交 臂的许多情份吗？ 你站成忧郁，站成寂寥。 本来你是可以活得更漂亮些的。你望着一群童心无羁 的孩 子想。遗憾的是，童年的美好回味常常是在远离童年 的时候。 许多事情就是这样。 那次同学们相约要去春游，你因为与谁意见相左而负 气未去。 以后再有远足甚至同地再游， 也不复有那番景色 了... 大学同窗 劳燕分飞时，因为分配后的不佳心绪和离 别伤感，你没有去为 谁送站。数年后的今天，你在同一站 台上看那些又一茬毕业的 学生在“一路平安”的曲子里， 或大笑或垂泪或拥抱或默然地 抒发离情，你突然后悔，失 去了怎样一幅让心灵和远方握手的场景呵。 生命有多种感受形式，即使痛苦、失望，那也是一种 选择 的阅历。最不幸的就是一梦逝去，了无印痕。有哲人 说过：意 义在于过程，幸福源于细节。倘若深得其味，你 就既可以享受快乐，也可以享受忧愁。 如果再让你活一次，你也许会补偿这一切，让情感在 生活 的每处港口都能扬起爱的手臂，让日子在一闪即逝的 景点上多 留一些自然的彩照，让心灵在平淡如水、清纯如 茗的时候多一些静美和激动。 虽然这已是虚拟语气，但你再转过身来向前望去，又 会省悟，东山日头还有一大堆。 即使只是为了在以后走到某个路口，驻足回首的一刹那，少一些怅然若失。 回首为题作文四：回首 原来这么快就过了一个零八年，时光匆匆如手中的沙 , 握 得越紧流逝得越快。本以为自己会有点点的不舍，但却 出乎自 己的意料，在拥挤的人群中我既不期待欢送零八年 也不期待迎 接零九年，仿佛一切都那么平常，一切都那么 平淡。因为我感 觉到这里的热闹，却感觉不到万家灯火的 温馨。 在每个人都去倒数的那一刻我想到的是离开这个拥挤 的地 方。或许相比之下我更适合安静一点的地方。就像安 安静静飘 落的花，有忧伤的美丽。就像海边一个个被水冲 淡的脚印，有 着隐约的记忆。我喜欢淡淡的美，它不夸张 也不华丽。当那些张扬的繁华被人们遗忘时它依然留在人 们的内心深处。 翻着自己写过的日记和文章，思绪便会跟着回到那一 段时 光，原来自己真的如老师所说的那么多愁善感，我想 我的笔下只有快乐，却往往会写出淡淡的怀念。 我想我的 笔下只有美好， 却总会写下点点的残缺。可能美好的东西 太过于珍贵，有时会让人不知不觉的被它引诱。看着自己 从懵懂蜕变的过程，我静静的没有出声，漫着脚步不停的 向前走，