乘数中间有0的乘法说课稿.docxVIP

《乘数中间有 0 的乘法》说课稿 三年级组 各位领导、老师们，大家好！今天我说课的内容是《乘数中间有 的乘法》，下面我从教材、学情、教学流程三个方面进行说课：一、说教材： 1、说教学内容。本节课是冀教版三年级上册第九单元《乘法》 ——第二课时 101 页至 102 页的内容。 2、教材的地位、作用。乘法是“数与代数”领域中“数的运算”的内容。本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法， 及两位数乘一位数的基础上进行教学的。 三位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点，它是多位数乘法的基础。 3、教材的编写思路、结构特点。冀教版教材首先呈现了一幅 5 个空鱼缸图的情境图， 鼓励学生根据兔博士提出的问题写出算式， 并试着写出乘法算式， 让学生体会 0 和任何数相乘都得 0 的道理。然后在“试一试”中设计了一个星期卖多少箱鲜奶的问题，引出乘数中间 有 0 的乘法。通过大头蛙的问题“这个 3 是怎么算出来的？”引导学生思考积进位的问题。人教版教材呈现了七仙女向王母娘娘汇报说，仙桃被孙悟空吃光了， 一个桃也没摘到的情境图。 由此引出小精灵问： “一共摘了多少个仙桃？” 的问题。两种版本的教材都是为了达到一个共同的目的， 让学生掌握乘数中间有 0 的乘法的计算方法， 冀教版教材是以孩子熟悉的鱼缸情境图引入的， 养鱼的情境比较贴近学生的生活实际，使学生更容易理解， 因此我选择冀教版教材了制定了本节