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This is my mother 课文任务型教学设计与说明 通过专题六的学习， 我明白“任务教学” 应该是贯穿整节课的始终。任务的创设来源于学生的生活本身， 能引起学生主动探索、 求知的意愿。 课堂中进行的各个环节都是围绕这个任务展开。从问题的提出，到任务的准备，到任务的完成，整个过程流畅自然。让学生通过完成 这些任务进行学习，体验用英语学习，学会用英语做事的全过程。 一.教材分析 新标准小学英语教材三年级第九模块第一单元，具体为介绍类话题，介绍自己的家人。 学习任务是“ This is my father/mother ...he/she is ” 通过任务型教学，做到“词不离句， 句不离篇，篇不离用” ，边学边巩固，为继续学习打下良好的基础。本课教学采用 lingling 去 sam 家做客 sam 向她介绍他的家人这一情景进行教学，并把这一情景回归生活，展开运用与现实生活情境中去。 二.学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生, 他们刚刚接触英语 , 对英语的求知欲很强。他们活泼好 动，好表现，但注意力不持久，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动，吸引学生 的注意力。所以，我在教学过程中基于本课内容，主要采用任务型教学法，结合情境，穿插 游戏教学。 三．教学准备：课件、照片、单词卡、学生都备有自己的全家福。 四、教学过程： Step1、 Warming-up