《实验探究功与速度变化的关系》教学设计高中物理人教版必修说课稿精心编辑版.docxVIP

（三）分组实验 学习好资料 欢迎下载 7.6 《实验：探究功与物体速度变化的关系》 各位评委专家， 您们好！我说课的题目是高中物理人教版必修 2 第 7 章第 6 节《探究功与速度变化的关系》。下面，我将从课标与教材分析、教学目标、重点和难点、教法与学法、教学过程五个方面进行说课。 一、 课标、教材分析 课标要求：通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。这就强调了学习过程，注重了对学生科学探究能力的培养。 教材分析： 通过前面几节内容的学习， 学生已经建立了重 力势能、弹性势能的概念，知道了重力做功、弹力做功与重 力势能、弹性势能之间的关系。本节内容是前面两节内容的 继续，用做功与能量的关系探索另一种能量及其表达式：动 能。由于动能的问题比势能复杂些，所以本节暂不直接涉及 动能，而是先找到一个与动能密切相关的物理量 --- 速度，先 研究速度与功的关系。 本节内容的主要目的是给学生增加实验探究与体验的机 会，培养学生实验探究的能力，提高学生理论联系实际的水 平。本节内容是寻求动能表达式的 实验 探究过程，下节内容 （动能和动能定理）是寻求动能表达式的 理论 探究过程，本 节内容的实验探究为下节内容的理论探究奠定了一个实践认识基础，起到很好的铺垫作用，前后两节内容共同构成了一个较为完整的体系。通过这两节课的学习，有利于培养和发展学生的课题意识和实验探究能力。 二、教学目标 ●知