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PAGE 1 - 附表填表说明 一、附表1填表说明： 以县为单位，汇总全县所有中小学校； 注意与《全国中小学校舍信息管理系统信息采集表》及2009年教育事业统计报表中的相关内容衔接； 统计时间点为2009年9月30日； 学校代码：以教育事业统计报表的学校代码为准，普通中小学代码16位，中职学校代码10位； 所在乡镇农村人均年纯收入：以上年为准； 离城区（乡镇）距离（公里）：学校在城区（乡镇）的填0公里； 覆盖面积：各学校覆盖面积的合计应等于该县国土面积的总和； 覆盖人口：覆盖人口数的合计应等于该县现有人口数的合计； 危房鉴定：以有鉴定资质单位出具的鉴定报告为准； 占地面积：产权归学校所有面积或实际使用面积； 有分校区的学校，各分校区单独填报，代码用主校区学校，学校名称填写“学校名称—分校区名称”； 12、本表填报范围：所有教育部门和其他部门办、企业办以及民办中小学校。包括普通高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、普通初级中学、初级职业中学、九年一贯制学校、普通小学（含教学点）、特殊教育学校（含工读学校）。完全中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学校等复合办学形式的学校以最高级别的学校整体填报，不需要将学生、教师和办学条件分开填报。（附表2-4填报按此要求）； 13、本表按以下要求填报：1.汇总表，2.小学，3.初级中学，4.高完中，5.民办学校，6.其他学校。（附表2-4填报按此要求）； 二、附表2填表说明： 1、以县为单位，汇总全县所有中小学校； 2、规划办学方式：按照《全国中小学校舍信息管理系统信息采集表指标解释及填报说明》中第4页第4项（学校类别）的要求填报（填文字）； 3、当前撤并（0-1年内）：指立即拆除，或到第一年年底；短期保留（2-4年）：指第二年年初到第四年年底；中期保留（5-10年）：指第五年年初至第十年年底；长期保留（10年以上）：指10年以上； 4、附表二中的规划情况应涵盖被拆校点，被拆除学校也应填报相应的规划，并在备注栏中注明并入学校，格式为：计划于XXXX年XX月并入(学校代码)+XX学校。例：A校属于当前拆并学校，则在“学校保留时间（所）当前拆并”处填1，（规划内容则填A校的现状），在备注栏里填写“计划于XXXX年XX月并入B学校”，则B校需做规划；若B校属于短期保留，需并入 C校，则按上述要求填报；若C校属于中期保留，需并入D校，C校也需按上述要求填报；D校则填最终规划情况； 5、有分校区的学校，各分校区单独规划，代码用主校区学校，学校名称填写“学校名称—分校区名称”； 6、本表是当地长期的学校布局调整规划情况。（请注意加黑部分字体）； 三、附表3填表说明 1、该表是填报当地到2010年年底，需要实施的学校安全工程规划情况。（请注意加黑部分字体，并区分清楚与附表2的加黑字体的内容）； 2、其他要求和附表2一样。 四、附表4填表说明： 1、基建工程改造性质：根据排查鉴定报告和加固改造、避险迁移、综合防灾方案及本地学校安全工程实施规划确定的单体建筑物的改造方式选择填报。按建设类型划分：“1-新建；2-改扩建；3-维修加固,4-拆除；5-安全”。若选择拆除，则校舍规划情况中填写该建筑物的现状。填报数字； 2、只填报纳入校舍安全工程规划实施的中小学，即附表3规划学校的单体情况； 3、本表须反映出附表3规划学校的全部现有建筑物及各种规划新建、改扩建、加固改造等情况。其它数据填报要求参考全国中小学校舍信息管理系统信息采集表指标解释及填报说明； 4、明细到各学校各项目单体。（请注意加黑部分字体，并区分清楚与附表3的加黑字体的内容）； 5、预计开竣工日期格式为年/月/日。如2009/8/1。 五、其他说明： 规划制定顺序：1、摸清各县区中小学基本情况（附表1）2、制定各县区中小学长期布局调整情况（附表2） 3、在附表2的基础上，制定各县区中小学校舍安全工程规划情况（附表3） 4、在附表3的基础上，制定各县区中小学学校建设项目单体情况（附表4）。 联系人：杜刚 联系电话：0871-5103758 二〇〇九年九月二十八日