动能势能机械能说课稿.docxVIP

《12.1 动能 势能 机械能》说课稿 一、教材分析 （一）地位与作用 本节内容包括了动能 势能 机械能三大知识点，其中动能，重力势能，弹性势能八年级已经接触过一些实例， 现在是全面的认识它们． 能又是与功紧密联系的一个物理量，所以本节具有承上的作用． 又由于它为认识内能打下了基础，故它同时也有启下的作用． （二）教学目标： １．知识与技能： （ 1）知道动能 势能 机械能的概念，知道动能 势能与哪些因素有关。 2）知道动能和势能能是可以相互转换的。 2．方法与过程： 1）体验物理知识的探究过程和研究方法（如控制变量法和转换法） 3）体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。 3．情感、态度、价值观： 1）通过演示实验 实例分析激发学生对科学的求知欲， 提高学习物理的兴趣，增强学科学用科学的意识。 2）引导学生分析 讨论在实验的过程中出现的新问题，培养学生实事求是，敢于质疑的科学素养和合作交流的人文素养。 3）学会自己查找资料，培养自学的能力。 （三）重点与难点 重点：决定动能 弹性势能 重力势能的因素 难点：解释有关动能 弹性势能 重力势能之间相互转化的物理现象． （四）教具： 电子白板，多媒体课件，斜面，力学小车，砝码，斜槽，钢球，木块，橡皮筋，压缩弹簧，单摆，滚摆等。 二、学情分析 通过一年的物理学习，已经具备了一定的实验探究能力和空间想象能力， 形象思维和抽