“以审判为中心”背景下刑事侦查学课程教学的解构与重构.docVIP

147633 学科教育论文“以审判为中心”背景下刑事侦查学课程教学的解构与重构 　　 　　“以审判为中心”对刑事侦查工作的新要求 　　建立“以审判为中心”的刑事侦查工作方式，是我国刑事侦查改革发展的必然选择。目前，我国提出建立“以审判为中心”的刑事诉讼制度，从刑事侦查工作角度看，就是要让刑事侦查工作紧紧围绕法院审判开展犯罪行为侦查、证据搜集等，让法院审判工作实现程序正义和实质正义的统一。具体分析“以审判为中心”对刑事侦查工作的新要求主要有以下几点，一是要求刑事侦查出发点与落脚点都围绕法院审判工作开展。二是要求刑事侦查工作必须做到侦查严谨，取证方式科学合理。三是刑事侦查部门应当与法院开展深入合作，及时了解法院审判程序和实质要求，尤其是在一些重大刑事案件中，必须要以法院审判证据作为刑事侦查工作的依据。总之，当前我国倡导建立的“以审判为中心”的刑事诉讼制度，需要对刑事侦查工作理念、工作方式等进行改革与完善，才能适应“以审判为中心”的刑事诉讼制度改革的要求。 　　我国现有公安院校刑事侦查学课程教学的解构分析 　　1.刑事侦查学课程内容与司法审判衔接不紧密 　　我国大多数公安院校开设的刑事侦查学课程内容大同小异，尽管有所创新，但变化不大。以南方地区公安院校比较常用的《现代刑事侦查学》（胡宇清、柯昌林，20xx年湘潭大学出版社出版）一书为例，该书对以往传统刑事侦查学课程内容进行了一定创新