“工匠精神”融入高职电子技能培养的途径研究.docVIP

153101 职业教育论文“工匠精神”融入高职电子技能培养的途径研究 　　 　　中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（20xx年国务院政府工作报告》中指出，“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”是助推“中国制造”向“优质制造”转型的有效方法[1]。 　　五千年华夏文明，中国的传统文化精髓讲究的是工匠精神[2]。经典故事有庖丁解牛、鲁班学艺等，明清时的家具和景德镇瓷器，那是“不疯魔不成活”的产物，一个物件的品质绝对追求完美，达到极致[2]。正是工匠文化锻造了中国历史上的诸多奢侈品，那时我国茶叶行销于俄国，丝织品见爱于日本……那时的“海淘”是外国人在海淘中国产的奢侈品。历史的车轮在不断前行，中国经济萧条后飞速发展，一度追求产量高于质量，粗糙平庸的审美与制造水平被沿袭下来。企业追求“短、平、快”（投资少、周期短、见效快）带来的即时利益，忽略产品的品质灵魂。工匠精神的缺失和“凑合用”的思想，使很多中国制造企业远离了产品一线。拿智能手机为例，苹果的iPhone4在使用了4年之后，依旧能通过翻新的方式来二次售卖，而很多国产手机压根撑不过自己的保修期。可见，中国制造在硬件细节、品质标准上都无法与国外优秀企业同日而语。这就出现了“海淘族”的尴尬局面，中国电子商务研究中心的数据显示，20xx年中国跨境电商交易规