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精品文档 河南省教育系统 2008 年度 教学技能竞赛教案 登泰山记 作课人：新乡市一中 季天兵 . 精品文档 登泰山记 姚鼐 教学目标： 知识与能力： 1．了解清代桐城派。 2 ．积累词句，增加文言储备。 3 ．把握游记，品赏感情。 情感态度与价值观：培养不畏艰难险阻，勇于攀登的品格。 教学方法：阅读品赏 教学时数：一节 步骤和内容： 课前：分发学案，布置预习。 一、导入：（由学生齐读杜甫《望岳》引入课题。 ） 屏幕：展示图片——泰山远景，显示文字——杜甫《望岳》 。师：泰山，是五岳之尊。在生活中，我们谈起五岳或泰山，每每不 禁生发出敬仰之情。巍巍泰山，以其苍茫的雄姿和博大的人文底蕴，牵动着我们多少情怀！屏幕上是我们初中时就熟悉的一首咏泰山名作，请大家齐读一遍。 生大声齐读。 师：在唐代诗人杜甫的笔下，泰山是设想时能让我们“会当凌绝顶，一览众山小”，心胸激荡，放飞思维的，那么在清代作家姚鼐的笔下，又是怎么样的情形呢？这一节课里，让我们追随作家的脚踪，领略泰山的独特之美。 二、展示教学目标 （屏幕：教学目标。师读出，强调） 三、简单介绍清代桐城派 。 师：对于桐城派，结合课后小短文及课下注释，有四点我们要重点关注。（屏幕：文字展示） 清代桐城派 清代中期影响最大的散文流派。 . 精品文档 学者型散文流派。 主张散文写作讲究义理（有思想有情趣） 、考据（材料真实准 确）、辞章（结构巧