如何实现初中思想政治课堂教学的有效性.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何实现初中思想政治课堂教学的有效性 在初中阶段，因为思想政治课程的课堂教学中存在较多的问题，如教师的教学方法单一、教学思维落后、学科知识较为抽象等，使得学生对该学科的学习产生抵触心理，学习效果和教学效果自然不够明显。笔者将结合多年教学经验谈谈如何实现初中思想政治课堂教学的有效性。 一、课堂导入，激发兴趣 初中生如果对某一学科的学习产生了兴趣，那么就能积极主动地参与课堂教学，实现教学的有效性。对于初中思想政治教师来说，要精心的备课，尤其是课堂导入环节，这样能有效激发学生对政治学科的兴趣，吸引学生的学习注意力，提升课堂参与度，达到教学效果。当然，教师在充分备课的基础上也要注重把握中学生的心理，充分“备学生”，因为学生才是教学活动的主体，是教学活动中最为重要的构成部分。如教学《人民当家做主的法治国家》一课，我在导入新课时，先给学生播放了非法网吧的视频： 九年级学生小泽发现，在他们学校周围有几家非法经营的网吧。一些同学在课余时间经常泡在那里打游戏或聊天，严重地影响了学习和身心健康。他们中有的精神萎靡不振，成绩明显下降，有的还模仿网络游戏中的暴力动作，在现实生活中去殴打同学。小泽拨打市长热线反映了这一情况。不久，这些非法经营的网吧就被取缔了。我提出问题：同学们，你们如何看待小泽的做法，怎样评价小泽的行为？然后引导学生进行分组讨论，找学生明