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中学生法制教育总结 学校法制教育是学校德育工作的重要内容， 是对学生进行社会主义民主法制教育， 培养学生树立社会主义法律意识， 增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。几年来 , 我校坚持预防为主的方针，在加强中学生法制教育，预防和减少青少年犯罪工作中，进行了一些有益的探索，做到了领导有力、教育有据、活动有序，收到了较好效果。 一、领导有力 强有力的领导管理是落实法制教育效果的首要前提。 我们的做法是坚持 三抓 ：一抓队伍建设。一是领导机构。学校成立了法制领导小组，还聘请镇派出所所长为兼职法制副校长， 负责对法制教育的领导管理工作；二是施教队伍。 学校保卫科干部、 政治课教师、班主任、团队干部担任法制教育任务， 定期开展各种专题教育活动。 二抓建章立制。在全面落实依法治教工作责任制的过程中， 我们完善了各类规章制度的建设：一类是岗位目标责任制度； 二类是各项工作常规要求；三类是检查评估与奖惩制度， 使各项教育法律法规都有了具体的实施细则，使教育过程有章可循，有据可依。三抓检查督促。校级领导和 中层干部全部蹲点到年级、教研组，强化对教育过程的监控和指导，并采取定期普查与不定期抽查相结合，专题检查与全面考核相结合，阶段性检查与综合评价相结合的办法， 对法制教育及依法执教工作进行监督检查。四抓经验推广。学校设立激励台，不定期地展示优秀师 生的先进，成功经验和工作，学习成果，激励全校师生遵规守法，勇 超先进事迹；坚持每学年召开一次法制教育经验交流会或研讨会， 及时推广先进经验。 四抓 的落实，规范了学校法制教育，克服了形式主义倾向。 二、 教育有据 落实教育资料，丰富教育内容是落实法制教育效果的基本条件。 我校启动以家庭为纽带的社会工程。学校定期召集学生家长走进校 园，让他们了解学校法制教育的进程， 为学校的法制教育工作献计献 策，并通过他们把法制教育工作从学校延伸到家庭， 让他们与教师一 起时时刻刻教育孩子做遵纪守法的模范。 并且以家庭为纽带， 发动全 社会都来关心学校的法制教育进程， 为学校的法制教育出谋出力， 给 学校的法制教育工作创造有利的环境， 为中小学生的健康成长尽一点 义务和责任。 为提高广大教职工依法执教水平， 我们为教职工配发了法制教育系列学习资料，如《普法必读》 、《教师法讲座》、《教育行政干部、职工法律知识考试资料汇编》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等学习资料 , 利用家长座谈会向学生家长介绍 《义务教育法》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。使学生家长对有关教育的法律法规有了认识，提高教育孩子的水平。坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》 ，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求， 促进家庭教育与学校教育协调一致。 三、 活动有序 形式多样，内容丰富的各项活动是实施法制教育的重要载体。 我 校法制教育活动主要通过四个序列展开： 第一、以教师培训序列为基 础，将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容， 通过组织专题讲座、 听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、经验 交流会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，提高教师的法律 知识、法制意识和法制教育水平， 为加强学生法制教育奠定良好的基 础。第二、以家长培训序列为先导。主要是依托家长学校办学开展教 育活动。如通过专题讲座、组织讨论、经验交流等形式，使家长了解 教育政策，懂得教育法规，重点是了解《义务教育法》 、《未成年人保 护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，提高家长主动配合学校 教育子女的能力。第三，以学校教育序列为主体，主要是抓好以下七 项教育活动：一是课堂教学。发挥课堂教学的主渠道作用，充分挖掘 各科教学内容中涵盖的法制教育内容， 对学生进行法制教育； 新生入 学后要集中一段时间进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 的教育，进行纪律强化训练。三是专题教育，定期对学生进行法律知 识专题讲座案例分析报告，由学校领导，保卫科干部、政治课教师或 聘请校外专业人员承担授课任务， 我们分别聘请了中川交警支队， 民 航公安分处警官；镇司法所同志等到校进行 法的一般知识 、 义务 教育法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 等法制专题讲 座。四是影视教育。 组织学生观看普法宣传影视片并开展影评征文竞 赛。五是日常宣传教育活动。广泛利用黑板报、标语、广播、专栏、 阅读故事会、讲演赛、开展宣传教育活动。六是知识竞赛，举行中学 生法律知识竞赛，中学生日常行为规范竞赛，层层选拔表彰优胜者， 以赛促学，以学促行。第四，以社会宣传序列为补充。组织学生广泛 参与社会宣传活动， 通过学校与社会的互动， 促进社会环境与学校教 育同步协调。每年 4 月，我校都要组织