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10 / 16 10 / 16 学院 课程设计 III 课程设计 设计说明书 组建简单以太网 学生姓名 学号 班级 网络1202 成绩 指导教师 数学与计算机科学学院 2015年3月7日 课程设计任务书 2014 — 2015学年第二学期 课程设计名称： 课程设计III课程设计 课程设计题目： 组建简单以太网 完成期限： 自 2015年3月5日至2015年3月13日共 2 周 设计内容： 在Cisco Packet Tracer 中构建一个局域网（有计算机、交换机和集线器构成），并且对每台计 算机的IP地址和子网掩码进行配置，让局域网中的每台计算机可以相互通信 认识简单的网络拓扑结构；掌握组建以太网的技术与方法：网卡、安装配置、连通性测试等。 指导教师:教研室负责人: 指导教师: 教研室负责人: 课程设计评阅 评语: 指导教师签名: 年月日 摘要 本次课程设计是通过 PacketTracer 软件组建一个简单的以太网，并采用 PacketTracer 软件作为 网络模拟开发环境实现该以太网，测试其连通性，采用计算机网络原理进行配置和连接，使本以太网 具有基本的连接、通信功能，由此对网络结构有所掌握和学习。 关键词 ：计算机；以太网； PacketTracer 目录 课题描述 0 原理介绍 1 实验目的及要求 1 网络设备概述 1 以太网介绍 2 以太网设计与实现 4 3.1 网络的设计 4 PC 机的 IP 设置 4 测试及分析 6 4.1 测试连通性 6 分析注意事项 9 总结 10 参考文献 11 1 课题描述 对计算本次课程设计是通过认识简单的网络拓扑结构；掌握组建以太网的技术与设计方法； 并且基本了解网卡的安装、 配置驱动程序、 配置 TCP/IP 协议、 连通性测试等操作， 机网络原理有实践性认识，提高对实际网络问题的分析解决能力。 对计算 开发工具： PacketTracer 2 原理介绍 2.1 实验目的及要求 实验目的： 使用双绞线实现双机通信使用交换机构建简单的局域网理解传输介质、网络拓扑、交 换机等概念掌握直通和交叉双绞线的制作掌握交换机的使用。 实验器材： PC计算机、网卡、网线、 RJ-45接头、集线器/交换机等。 Windows 操作系统； TCP/IP 协议； Cisco Packet Tracer 。 实验要求： 正确安装与设置DNS服务器。 2.2 网络设备概述 服务器 服务器(SUMA)在硬件、软件等各个方面与普通的计算机存在着非常大的差异。 它作为网络的灵魂，不仅担负着繁重的处理任务，而且还要保证网络服务的稳定。服务器 具有可扩展性( Scalability )、可用性( Usability )、可管理性( Manageability )、可 利用性( Availability )等四个特性。服务器可以按外观、构架、应用层次、用途等进行 详细划分。服务器的 CPU主板、内存、硬盘等和 PC机相比都比较特殊。局域网就是以网 络服务器为核心组建的网络。 ( 2)集线器 集线器工作在 OSI 模型第一层，价格低廉，使用方便。集线器的分类方式比较多，其 中可以按独立式、堆叠式、模块式进行划分。集线器之间有级联和堆叠两种方式。 ( 3)交换机 交换机工作在 OSI 模型的第二层，是局域网中一种核心的存储转发设备。其基本功能 有地址学习、 转发 / 过滤决定、 避免环路； 交换方式有存储转发、 直通式、 无碎片模式三种。 交换机可以根据传输速度和传输介质、应用层次、交换机结构、交换机工作的协议层次等 进行详细划分。交换机作为网络设备和网络终端之间的纽带，是组建各种类型局域网都不 可或缺的最为重要的设备。 交换机还最终决定着网络的传输速率、网络的稳定性、网络的安全性以及网络的可用 性。 以太网交换机采用存储转发( Store-Forward )技术或直通( Cut-Through )技术来实 现信息帧的转发，也称为交换式集线器。交换机和网桥的不同在于：交换机端口数较多， 数据传输效率高，转发延迟很小，吞吐量大，丢失率低，网络整体性能增强，远远超过了 普通网桥连接网络时的转发性能。一般用于互连相同类型的局域网，如以太网与以太网的 互连。 交换机拥有一条很高带宽的背部总线和内部交换矩阵。交换机的所有的端口都挂接在 这条背部总线上，控制电路收到数据包以后，处理端口会查找内存中的地址对照表以确定 目的MA(网卡的硬件地址)的 NIC (网卡)挂接在哪个端口上，通过内部交换矩阵迅速将 数据包传送到目的端口，目的 MAC若不存在才广播到所有的端口，接收端口回应后交换 机会“学习”新的地址，并把它添加入内部 MAC地址表中。 使用交换机也可以把网络“分段”，通过对照 MAC地址表，交换机只允许必要的网络 流量通过