口才公开课流程.docxVIP

三分钟少儿口才公开课流程： 1、教师介绍 （要求： 准走台、身正腰直、面 微笑、气 昂 、激情澎湃、 情大方、声音洪亮） 小朋友好！ 迎 /大家来到神墨三分 少儿口才 堂 ！（ 鼓掌！）我是你 的口才老 ，我姓李，今后大家就叫我‘李老 ！李老 同学 上一 新的 ――口才 ，学了口才 （ 速快），小朋友 的嘴巴会 得 越来越 灵活，声音会越来越好听（ ） ！ 2、宣布纪律 好（干脆）！上 之前，老 要求， 入口才 堂的同学，坐要坐得端正（加手 、具体 一下正确的坐姿）、站要站的挺直（男生站成八字步、 女生站成丁字步），眼睛要眼着老 走，回答 要响亮！同学 住了 （ 住了） 3、师生互动 今天是我 第一 口才 ，老 要 一下小朋友 。哪位小朋友愿意站起来介 一下自已呢老 看看 最勇敢，第一个站起来， （如果有就鼓掌鼓励；没有就 一步鼓励：快 手 站起来啊，老 非常想 你 ，我可等得着急了啊！ ）好！ 位同学，你叫什么名字，你 来了 坐在什么地方， 家 一名鼓励孩子的 。老 最喜 勇敢的孩子了， 励一个 人。 有哪位同学起来介 自己??好，没有了，老 来叫几位同学。 （ 点 ： 才同学 都介 了自己，有的同学声音很好听也很洪亮，有的同学声音比 小，也 不清楚，不 没 有关系，老 相信通 我 口才 的 ，每个同学都会勇敢站起来地表达自己，成 一个自信好孩子！） 4、介绍上课形式： 在，我 开始上 了，我 口才 要以比 的形式 行， 到比 就要分 ，老 把我 班同学分成两 ， 的 叫雄 ， 的 叫猛虎 ， 一个是天上 的（神采 ），一个是地上跑的，老 看哪一个 能在最后取得 利，就是我 今天的冠 ，那冠 的同 学就能 得我 今天的明星礼物（）没有 得 ， 得我 的鼓励礼物（） ，同学 有没有 信心，取得 利啊（有！ ） 5、进步梯： 来，大家看黑板， 是我 比 用到的 步梯（介 ：雄 的 是 旗，猛虎 的 是五角星，当升到 端的 候，就在 名下画一个 志，最后看哪个 的 最多 ）听明白了 （听明白了） 6、宣布比赛开始： 好！ 在比 开始！（有力度）看哪个 坐得最端正，老 一 升上一 ，当老 升 的 候，小朋友 要做出 利的手 ，大喊一声“邪！ ”来我 一起来一遍： 雄 、猛虎 各升一 ！（邪！），猛虎 声音比 响亮整 ，我 猛虎 再升一 ！ （邪！） 7、总结： 在雄 升了一 ，猛虎 升了二 ，雄 的同学有没有信心超 猛虎 （有！ ）猛虎 的同学有没有信心 保持 先（有！ ）好！两个 都很有信心，就 我 看看下面的比 ，哪一个 更 害吧。 8、口部操： 现在老师要问同学们了， 你们平时做广播体操吗那你们说为什么做广播体操呢 （锻炼身体） 对啦！那要想让我们的小嘴巴变得越来越灵活呢，就要让我们的小嘴巴做做运动， 这就是口部操，口部操一共有七节，今天老师交你们第一节：双唇前后运动。 （老师示范；老师领做，学生跟着做；学生集体做；学生分队做）给做得好的队升级。 9、总结： 口部操就做到这里，有的同学做得不够标准，不过没有关系，回家以后大家坚持练习，老师相信你们会做得越来越好，小嘴巴越来越巧。 10、我们口才课每节课都要勇闯三关！ （加手势） 第一关：语音能力；第二关：听说能力；第三关：公众表演 当每进入一关的时候同学们要发表最棒宣言。 当老师说进入第一关： 同学们说语音能力我最棒，说我最棒的时候，拍两下手，大拇指指向自己。来，跟老师说一遍：进入第一关―――语音能力我最棒！ 11、呼吸方法： 进入第一关之前，老师要交你们正确的呼吸方法，你们会做深呼吸吗请全体起立，吐气、吸气，吐气、吸气，好！请坐，老师学学你们的深呼吸：这样、这样是不对的，只有掌握正确 的呼吸方法，我们的声音才能持久有力。老师来教你们正确的呼吸方法。 （请小朋友上来摸摸老师的肚子）同学做的时候，老师也下去摸摸小朋友的肚子。 12、总结： 这个深呼吸的训练有一定难度，老师教你们一个办法：回去每天坚持练。学会了深呼吸，我们要用深呼吸的方法，做一个耐力、力度训练。 （省） 13、耐力、力度训练。（省） 14、总结： 经过第一关的闯关比赛，现在场上比分是：雄鹰队 5 级，猛虎队 6 队，猛虎队暂时领先，现在，老师宣布第一关―――闯关成功！ （邪！）学生如果忘了，老师提示性出示手势。 15、公众表演： 下面进入下一环节公众表演，口才课以说为主，下面的时间要留给大家，老师问同学们， 你们有没有学过李白的＜＜静夜思＞＞啊， （学过）大家给老师背一遍， （集体背）好，同学们刚才是背古诗，下面老师要教你们朗诵古诗，现在我们把这里当做舞台，老师做一遍整个朗诵过程。包括上台、下台。然后逐个讲解。 16、先