运动的水分子2.pptVIP

3 、用分子的观点解释： 1. 走进花园时，远远的闻到花香。 2. 乒乓球压扁了，但未破裂，放到沸水中就会恢复原状。 1 、在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（ ） A ．分子大小发生变化 B ．分子间距离增大 C ．分子间距离减小 D ．分子改变了 E. 分子的质量发生了变化 2 、蔗糖受热熔化的过程中，蔗糖分子本身 （填 “变”或“不变”），只是蔗糖分子 （填“获得” 或“失去”）能量，蔗糖分子运动 （填“加快” 或“减慢”），分子 变大，因而属于 变化。 不变 获得 c 加快 物理 间隔 分子间有间隔 . 温度升高 , 间隔变大 ` 气体体积膨胀 因为分子在不断运动 【第二节】 【二课时】 1 、认识水的天然循环，了解水资源的现状 2. 初步认识 纯净物和混合物 体会分类的思想 , 学习分类的方法 3. 学习水的净化方法， 重点掌握过滤等操作 学习目标 : 一、水的天然循环 2 分钟 自学课本 P30--31 ， 了 解 水在自然界中是 如何循环 的？ 自学指导： 议一议 : 水的天然循环是如何实现的？在水循环的 每个环节上，水分子是怎样运动的？水分 子的能量如何变化，是什么原因导致其能 量变化的？ 能 量 的 变 化 水分 子的 运动 速度 改变 分 子 间 隔 改 变 克服 分子 间作 用力 水 的 状 态 改 变 自主学习课本 31 页内容了解水资源的 现状。 水的污染与防治 污染原因： 防治措施： 1 、工业三废的任意排放 2 、生活污水的任意排放 3 、农药化肥的任意使用 1 、工业三废要经处理达标排放、提倡零排放 2 、生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放 3 、合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥 国家节水标志 自主学习课本 31-32 页 内容，请同学们思考： 如何使天然水变得更加 纯净？ 缺点： 一些细小的悬浮颗粒不容易 沉降下来。需要加入 明矾 或者 活 性炭 等物质进行 吸附 ，使得悬浮 杂质沉降达到净水的目的。 1 、静置沉降： 靠不溶物的重力作用自然沉降。 （通过滤纸的 过滤作用使不 溶物留在滤纸 上达到净水的 目的） 2 、过滤： 3 、吸附 4 、蒸馏 蒸发 结晶 一贴 ：滤纸紧贴漏斗内壁 二低 ：①滤纸要低于漏斗边缘 ②液面要低于滤纸边缘 三靠 ： ①烧杯要紧靠在玻璃棒上 ②玻璃棒要紧靠在滤纸的三层面上 ③漏斗下端管口要紧靠在接滤液的烧 杯内壁上 过滤的注意事项： （防止气泡减慢过滤速度。） （防止液体过滤不净。） 思考： 1 、一瓶浑浊的天然水变成纯净水需要经过哪些步 骤？每一部起什么作用？ 2 、若过滤后得到的滤液还浑浊，是什么原因造成 的？应该怎么办？ 1 、沉降：分离泥沙等颗粒密度大的杂质 2 、过滤：除去水中小颗粒的不溶性杂质 3 、消毒：除去微生物 4 ：除去水中的可溶性杂质 滤纸破损、液面高于滤纸边缘； 若不干净，应重新制作过滤器，再次过滤 混合物：由多种物质组成的物质 纯净物：由一种物质组成的物质 物质的分类： （ ）蒸馏水（ ）冰水混合物 ）干冰（ ）氧气 ）二氧化碳 ）明矾 哪些物质是纯净物： 1 ）纯净的空气 （ 2 ）自来水 （ 3 ） 蒸馏水 （ 4 ） 冰水混合物 （ 5 ）食盐水（ 6 ） 干冰 （ 7 ） 氧气 （ 8 ） 二氧化碳 （ 9 ） 明矾 认识硬水和软水： 阅读课本 33 页知识，了解硬水和 软水。 1 。判断它们分别是纯净物还是混合 物？ 2. 分析如何检验硬水与软水？如何 降低水的硬度？ 硬水与软水： （ 1 ）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 注意： 区分硬水和软水的方法有： ①用肥皂水；②加热。 （ 2 ）使用硬水给生活和生产带来的危害： 注意：硬水除对生活（如洗涤）和生产（如锅炉用水） 有危害外，长期饮用硬度较高的水对人体的健康也有 不利的影响。此外，很多工业部门，如纺织、印染、 造纸、化工等，都要采用软水。 （ 3 ）硬水的软化：常用的方法有煮沸、暴晒等。 注意：生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。实验室 中常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。在工 业上常用离子交换法或药剂软化法来得到软水。 自来水的生产过程 明 矾 氯 气