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精品文档（可编辑） 值得下载 如何打造小学语文高效课堂 摘 要：小学语文作为小学阶段中一门重要的课程，学好语文能为以后的学习奠定坚实的基础。“高效课堂”顾名思义，指在教学过程中通过教学方式引导学生自主学习，与之原来相比，能够在相同时间下更高质量和效率地完成某一项任务。因此，“高效课堂”的重要性也就得到了突显。就如何打造高效课堂这一问题进行了深刻探讨。 关键词：小学语文；高效课堂；积极性 随着社会的不断发展，改革步伐也随之跟进。教学质量、教学方式、学习效率等都在无形之中发生着变化。但是，受传统教学模式的影响长期形成的思维不能够在短时间内改变，没有跟改革理念有效地结合起来，导致了课堂效率低下，学生各方面能力没有得到有效提升。 一、为学生创造一种学习环境，为学生积极性的提升提供条件 对于小学生来说，他们对周围新鲜事物的感知能力强，为学生创设一个有利学习环境，在一定程度上可以激发学生灵感，促进学生学习积极性的提升。学生对学科的喜欢与否？能够直观地看出来，例如，在教学《我坐上了飞船》这篇文章时，教师应尝试去改变以往的教学方式，改为“提问式”“设问式”发挥学生无尽的想象，作为教师也应参与到其中去，解决学生在讨论过程中所遇到的问题，对表现积极的学生鼓励，满足学生的自我成就感，激发学生参与积极性。而作为学生，他们在一个事物上找到前进的动力，也自然而然地会挖掘自身所存在的潜力，在提升语文成绩的同时，为高效课堂奠定基础。另外，教师还可以利用游戏、故事、视频等进行辅助教学。例如，在教学《小白兔和小灰兔》时，教师可以将这其中角色通过学生来扮演，从而更好地演绎全文，增强学生对知识的理解。既抓住了学生注意力不能够长时间集中这一特点，又促使学生注意力的集中，积极参与课堂活动，为高效课堂的创建提供了充分的条件。 二、精细的课堂安排为高效课堂奠定坚实的基础 课堂提问环节不仅考验学生对知识的理解程度，还是学生反馈教学信息的一种重要方式。它连接着课堂中的方方面面，跟教学质量有着密切的关系。因而，教师在课堂提问过程中，既要注重学生对知识的掌握，又应注重学生能力的培养，只有让学生在学习过程中找到方法，才能够为自身学习清除一些不必要的障碍。例如，教师在《坐井观天》这个故事中，改变以往教学方式，体现了什么中心思想？表达了什么思想感情？要求学生自身通过这个故事感悟到了什么？其中所要表达的深刻含义是什么？在这个基础之上，转变了学生思维方式，使学生对所学知识能够灵活运用，从而保证教师的教学质量，为高校课堂创造条件。再如，教师在督促学生课堂练习过程中，应注意时间搭配，这样有助于学生对课堂教授知识及时消化。教师对教材知识应突出重点、精讲难点，以此来保证各个环节中的教学质量，因此，精细的课堂安排其存在的重要性也就得到了突显。 总而言之，打造小学语文的高效课堂，教师要结合学生的实际情况，制定出符合学生的发展计划，以便让学生感受到学习语文的乐趣，以此激发学生课堂参与的积极性，从而为高效课堂奠定坚实的基础。 参考文献： [1]敖玉利.浅谈如何提高小学语文课堂教学效率[J].群文天地，2011（14）. [2]段瑞娟.小学语文高效课堂教学初探[J].青少年日记：教育教学研究，2011（03）. [3]靳艳琴.浅谈小学语文高效课堂的构建[J].学周刊，2011（23）. 编辑 王团兰