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六一家长会班主任发言稿 三（1）班班主任 侯青青 各位亲爱的家长朋友： 上午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！ 首先呢，请允许我先做一下自我介绍，我姓侯，老家山西，毕业于山西运城师范学院，来广东工作两年多，对低年级英语教学有着丰富的经验，曾辅导多名学生参加教办组织的英语各项比赛并荣获奖项，本学期担任三年级三个班的英语老师及学校英语教研组组长。 一、谈班级基本情况： （一）、学生情况：本班现有学生49人，本学期新转入1人。 （二）、教师情况：英语教学和班主任由我担任，数学教学由龚明老师担任，语文教学由李少霞老师担任，还有科学老师是毛伟明，体育老师是钟梓华，信息技术是我们学校的朱主任，教美术的是罗苑老师，音乐是我们学校的蒋主任。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。 （三）、本班开学初存在的问题  学生自信心不足，班级不够团结，尤其是纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交。 针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；小组竞争文明组， 这样以小组的团体力量不仅起到了互相监督的作用，而且督促了学生对班级荣誉的重视，同时每周对文明小组给予奖励，提高了学生的积极性。 二、谈习惯。 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 本学期与三年级上学期相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早读课自觉大声朗读课文，学校不少老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，可能有些家长因为工作原因没时间检查学生的作业，所以有些学生为了应付检查只能撒谎或者模仿父母的笔迹，养成了学生爱撒谎的坏习惯。所以，我想在这里对各位家长提出一个小小的要求，尽量抽出点时间看看孩子的作业，为了他们的养成习惯，为了孩子的进步，我们共同努力吧！ 我们再谈谈学生的行为习惯。 孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级，上个月连续两周都拿到了班级流动红旗，这是大家合作，努力的功劳。但是有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。 三、我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比如：张雪丽，钟孟佑，龚国虎，谭颖，韦福红，吴欣悦，韦琳，彭燕，王月阳，周文璟，王龙汐，黄志高，刘诗韵等，但有的学生在管理方面有些不足，家长应多鼓励下他们。 第二类学生，能力很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一直提不上去，这点我也是看在眼里，我希望我们的家长在家里的时候可以多给他做一些工作，和他多多沟通，让他知道他也还只是个学生，还是要以学业为重，能力固然重要，但也不能够把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒他们，和他们沟通。把他们的学习提上去。  第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏