办园特色特色幼儿园现状分析.docxVIP

特色幼儿园现状分析 以我市 例： 共有幼儿园 58 所，其中公 幼儿园 （城市加 村） 10 所，其他部 （酒 四零四）  2 所，私立幼儿园  34 所。幼儿在园人数  5137  人，其中公 园  3234  人，私立园 1903 人。全市幼儿入园数  2603  人，其中私立幼儿园入园幼儿  1249 人，占在园人数的  71%， 全市幼儿 入园人数的  48%；公 幼儿园入园幼儿  1354 人，占公 园在园人数的  38%，全 市幼儿园 入园人数的 52% 。 个数字很清楚的看到，私立幼儿园 然 模小，硬件 件 都相 公 园 差，但是生源 。 是 什么呢？ 最主要的原因有两个： 1.幼儿园公 和企 幼儿园相 收 高，有些家 望而却步。 2.私立幼儿园开 各种特色教学，双 、珠心算、拼音、 字教学 主，深受家 ！ 多年的教育 践和思索，我 特色 园存在 区，背后 藏着 多的 。 1.特色幼儿园其 “特色”的 模糊不清， “特色教育”扭曲 异。 私立园以知 教育 特色， “小学化”教育 向极 重，有的从小班起就开始教幼 儿写字，学拼音??特色， 就是迎合家 ，把知 灌 作 幼儿园的主要教育活 ， 背了幼儿身心 展 律。?? 重 背了《幼儿园工作 程》和《幼儿园教育 要》精神。 2.特色幼儿园的“特色”造成幼儿心理 担：超 荷的知 灌 孩子 的大 加 ， 家 也 来了 力，孩子学不好就 “我家孩子笨，太 玩” ， 一的教学内容，呆 板的教学模式， 度的 果要求， 致家 的教育方法也 粗暴， 孩子造成的不 是 身体上的 害， 更大的是 生心理障碍： 孩子 出 害怕面 困 、 趣易 移、 注意力不 集中不愿与人交流，孤僻、脾气暴躁、 虎等等不良的个性心理表 。 3.“特色 程”的 置， 家庭教育指 陷入 区：越来越多的家 把学前期也就是幼 儿园教育当作是小学教育的 科班，知 的 期。 （ 向个 退园幼儿家 了解，他 入企 、私立幼儿园的原因直言不 ：他 双 学的快， 有珠心算，每天教拼音 算， 孩子上小学会很 松） 如今 “特色 园” 走向 区， 重制 了幼儿园 展， 尤其是孩子的可持 全面 展。 幼儿园教育的最 目 就是要促 幼儿能力和个性的全面 展。  良好的学 、 良好的心 理素 、 社会交 能力才是造就儿童心理可持 健康 展的重要法宝。  幼儿园不是人才培养 的 点，在 里，需要的不是培养出音 家、画家、歌唱家、科学家、探 家，而是使他 从小形成“ XX 家”要具备的心理品质和学习习惯，激发其好奇心、认知兴趣和求知欲望。 中国科学院心理学研究员王极盛连续 5 年对入学高考状元进行心理测试和智力测试后 发现绝大多数状元的智力水平为中等。 心理素质却非常好。 通常他们遇到困难总能尝试着选 择不同的方法去解决。中央电视台《绝对挑战》栏目，招聘方不光是看学历，而是更加注重 综合能力的测试，如亲和力、组织能力、探究能力、决策能力等等。