2018新苏教版国标本二年级下册语文《鸟岛》教学反思.docxVIP

2018 新苏教版国标本二年级下册语文 《鸟岛》教学反思 《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛和春夏两季的景象 以及鸟儿活动的情景，字里行间流露出了对鸟岛的喜爱，初步进 行了保护野生动物的教育。全文叙述条理清楚，语句流畅，文字 优美，很适合朗读。根据课文和学生的特点，我以朗诵作为贯穿 课堂教学全过程的主线，让学生在读中体会，在体会的基础上再 次有感情地朗读。整堂课，我设计了如下的教学目标。 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过品读课文的重点词句，知道鸟岛的特点，感悟鸟岛的 景象，激发学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛、热爱大自然的感情。 3、学习生字“类” 。 在课上，我努力做到以下几点： 一、给学生创设愿读、乐读、会读的阅读情境 怎样在上课一开始就让学生较快地进入课文，进入愿读、乐 读的情境呢？于是我给学生创设了这样一个情境：以前老师带小 朋友去美丽的月亮湾，台湾的蝴蝶谷，今天我们要再当一回小游 客，一起踏上 名中外的青海湖 ，去看一看，走一走，好 不好？ 一情境激起了学生的学 情，我就 引 学生大声 地 文的 2、3 自然段， 完后想一想，你喜 什么 候去 ？ 什么？ ，学生 着好奇， 着 ， 得比 真，交流 ， 得也很有自己的想法。再如学 文第二自然段 ，我播放了 的 ， 学生更加有 趣来学 ，在 种情境的渲染下，学生一下子就 到了