1、秋天的图画教案.doc

1、秋天的图画 一、教学目标1.学习本课生字新词。2.准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过看图和朗读，体会秋天的美丽和丰硕，感受作者语言表达 的形象准确性。4.培养学生的审美水平，懂得欣赏大自然的美；激励学生努力提升朗读水平的热情。 二、教学重难点： 1.理解课文内容，想想课文所描绘的丰收景象。 2.在充分朗读感悟的基础上，表现秋天，练习背诵。 四、课时安排：两课时 第 一 课 时第一课时一、导入： 昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续理解秋天吧。二、揭题 1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？ （1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？） （2）它的色彩是怎样的？我们已经学习了一组描绘美丽秋天的词语。今天，让我们再一次 走进秋天，品尝收获的喜悦。 2、自读课文。 3、思考：课文共有几句话？（4句） 4、指名分句朗读，读后评议。 （注意轻声音节：灯笼高粱） 5、小组合作读，好的协助差的，读准确，读流利。三、认读生字 1、找出课文中要求认读的生字，自读。 2、出示生字卡片，认读。 重点字音：梨 、笼、颊、浪、勤、劳四、朗读感悟 1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。 2、学生自由读，一边读