怎样学会宽容他人《学会宽容》教学设计.docxVIP

最新资料欢迎阅读 怎样学会宽容他人 【《学会宽容》 教学设计】 《学会宽容》教学设计 一、教学目标 1 ．了解什 么是宽容、宽容的必要与意义和怎样做到宽容； 2 ．通过情景再现、事例分析和参与互动体验宽容的重要与必要； 3 ．在参与、体验与互动中产生共感，宽容是美德，更是人际交往 的法宝，以此达到共鸣，学以致用。 二、教学重点 宽容的意义和怎样做到宽容 三、教学难点 激 发学生在课堂中产生共鸣， 由理性认识上长升到具体行动， 达到心动 和动心。 四、教学过程 一、活动与猜想 导语：今天，我们先来思考一 下：如果拿牙签在一个鼓起的气球上扎洞将气放完， 要求不能发出爆 破声，那么在哪个部位上扎比较好？扎在哪个部分上容易爆破？为什 么？ 通过同学们请思考，我们知道： 气球最薄的地方， 也是张力最大的地方， 这个地方是最容易爆破的？ 而人对什么方面会表现的最为敏感呢？往往在人的缺点和不足表现 的也最敏感、最脆弱，一碰即破，是碰不得的。否则就会情致他人和 自己产生不愉快的情绪体验。 。由此可见，宽容应该是彼此的，相互 1 最新资料欢迎阅读 的，面对他人的弱点与不足，我们需要以一颗宽容之心对待。这节课 我们就一起走进： 学会宽容。 哪位同学愿意谈谈你对宽容的理解？什 么是宽容？ 二、心动与行动 （一）、宽容的概念： 宽容就是宽大有气量，不计较或不追究。即容许他人有判断和行动 的自由，对于不同自