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最新资料欢迎阅读 疫情线上疫情心得活动方案 【关于疫情线上 教学反思心得总结 5 篇】 关于疫情线上教学反思心得总结 5 篇 线上教学反思心得总结 1 疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部门提出“停课不停学” ，各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚乱。从开始慌乱，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活的适应网上教学，并且教学效果大大提升 ! 长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少， 因而选择适合学生认知过程的教法 也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作， 主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到化学好学，把学化学当成一种乐趣，真正做高中化学的小主人，然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法，使我们的学生能够主动地、独立地学习， 达到新课程要求标准。具体化学学习方法的指导是长期艰巨的任务， 抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。 一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力 学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。 在指导学生预习时应要求学生做到：新知 1 最新资料欢迎阅读 识的接受，化学能力的培养主要在课堂上进行， 所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明， 养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。 二、加强互助学习，共同提高 教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应该充分利用优等生这个教育资源， 进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式， 它从以人为本的理念出发， 关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。 三、课内重视听讲，培养学生思维能力 高中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此，上课时要紧跟老师的思路， 积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。 特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。 四、指导学生思考 化学学习是学习者在原有化学认知结构基础 上，通过新旧知识之间的联系，形成新的化学认知结构的过程。由于 这种工作最终必须由每个学习者相对独立地完成。 因此，在教学过程 中老师对学生要进行思法指导， 教师应着力于以下几点： 使学生达到 融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思， 随听随思 ; 深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题 ; 善思，由听 和观察去联想、猜想、归纳 ; 五、适当多做题，养成良好解题习惯。 要想学好化学，多做题目是难免的，但不是烂做，搞题海战术， 2 最新资料欢迎阅读 熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。 六、指导学生记忆。 教学生如何克服遗忘， 以科学的方法记忆化学知识， 对学生来说是很有益处的。 高中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段， 识记知识时机械记忆的成分较多， 理解记忆的成分较少， 这就不能适应高中学生的新要求。 线上教学反思心得总结 2 新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏， 各行各业都受到疫情的影响。 教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。 但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差， 出现了必须老师开通直播课、写生、 、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息， 更好的备战下一个学期的学习， 正值新春佳节， 同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学， 打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。 停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课， 一方面会增加师生负担， 另一方面对家长的生活和 3 最新资料欢迎阅读 工作的节奏也是一种打乱， 因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。 学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案， 能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。 老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国 家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班， 在家一样可以工作， 针对自己的学生要