四年级数学《实践活动-全家自驾游》.docxVIP

实践活动——全家自驾游 教学内容： 小学数学四年级上册第 93、94 页 综合应用 教学目标 在设计自驾游方案的活动中，培养学生通过多种途径和方法获取信息，针对具体问题整合信息，利用数学知识提出合理化方案，培养学生分析、 解决问题的能力。 经历“制订计划——实践探究——展示交流 ---- 回顾反思”的研究过程，获得一些初步的数学活动经验； 体会数学在解决实际问题中的作用， 培养数学兴 趣。 通过回顾反思，学生进一步理解所用的知识和方法，积累数学活动经验，体会自主设计、操作的全过程，从而感受成功的喜悦。 教学重难点 教学重点： 通过自主设计自驾游方案，制定出自驾游各项费用情况统计表。教学难点：经历“制订计划——实践探究——展示交流 ---- 回顾反思”的研 究过程，制定出合理的自驾游方案。教具、学具 教师准备： 课件、山东地图、旅游杂志，微机室。 学生准备： 日常学具。教学过程 一、创设情景，提出问题 谈话：同学们你们知道山东的旅游城市青岛吗？你们想不想到那里去旅游，老师为你们带来了许多青岛的美丽图片。 （课件展示青岛旅游景区图片） 。 教师引导：青岛，是世界性区域贸易中心，国际滨海旅游度假胜地，是中国 优秀的旅游城市， 是我国举办大型赛事和国际盛会最多的大都市之一， 为了一饱 眼福，更多的了解这座城市，倩倩一家五口决定自驾游去青岛旅游 3 天。 板书课题：全家自驾游 教师引导：旅