- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE #/ 3
一年级课堂规范口令
一、打上课铃后
生齐念:上课铃声响,快快进课堂,
书本文具放桌上,抬头挺胸看前方。
二、课前诵读时
领读员: 1、 2、3、4,生齐答:坐好姿势
领读员: 5、 6、7、8,生齐答:闭上嘴巴
(诵读古诗)
(读完后)领读员:谁坐得好生齐答:我坐得好
领读员:表扬XXX生齐拍手:啪啪啪啪啪
三、课堂上常用的口令
1、 要求指读、书空时的口令:
师:写字的手生:拿起来
2、 写字时: (如写上字时) 师:上字怎样写生:上字这样写,一笔竖、二笔 ,,
3、 读书时的口令: 师:读书时生:书斜立
4、 强调写字姿势的口令: 师:写字时生:头正、身直、脚平踏、笔握好(视情况提醒 “三个一 ”)5、
学习反义词的口令:
师:请你跟我反着说生:我就跟你反着说
师:我说上生:我说下 6、提醒学生坐端正的口令: 师:1、2、3 生:坐端正 师:手放平生:脚踏地 师:表扬谁生:表扬我 (以上三个,视情况使用)
7、引导学生做作业时的口令: 师:读第一题生:指第一题(培养学生认真听题的习惯)师:尺子请出来
(尺子送回家)生:请出来(送回家)。(避免玩尺子)
8、培养学生认真听同学回答问题的口令: 指名的学生回答问题后,答对了,生齐说:对对对
四、课中的一些律动
1、师:小手拍一拍生:拍一拍,左拍拍,右拍拍,前 ,,
2、师:请你像我这样做,生:我就像你这样做。 师:请你像我拍拍手,生:我就像你拍拍手。 师:请你像我手放好,生:我就像你手放好。
师:请你像我这样做(师做各种各样的动作,最后可以做一个趴着休息的 动作)
3、小白兔,蹦蹦跳(小兔跳) 小鸭子,嘎嘎嘎(双手放前做鸭子嘴巴状) 小金鱼,游啊游(双手做鱼游状)
小朋友,拍拍手 安安静静齐坐好。
4、点点头,伸伸腰,我们来做课中操 伸伸手,动动脚,同桌相互坐坐好。 小手小手拍拍,我的小手举起来, 小手小手拍拍,我的小手握起来, 小手小手拍拍,我的小手放起来。
五、排队时的口令 1、师:抱臂看齐生:看齐看齐 2、师:好朋友生:手牵手
您可能关注的文档
- XXX煤矿“讲形势、亮家底、促发展”形势任务宣讲稿.docx
- XX乡镇非法集资风险专项排查汇报.docx
- xx医院人员紧急替代方案.docx
- XX增值税税负及所得税税负分析.docx
- XX市政务服务大厅窗口工作人员行为规范(试行).docx
- xx银行声誉风险情况调研报告.docx
- XY-1型岩心钻机简介.docx
- x府新居乔迁志庆主持稿.docx
- ZEMAX中的二次曲面.docx
- ZNCL-B智能恒温磁力搅拌器验证报告.docx
- 宠物医疗行业市场细分及数据分析报告.docx
- 电商私域流量精细化运营与转化策略分析报告.docx
- 2025年线上书法艺术教育AI个性化辅导平台政策法规影响评估.docx
- 2025年银发旅游市场区域发展不平衡问题研究白皮书.docx
- 2025年全球数字医疗市场云计算服务市场分析报告.docx
- 2025年乡村旅游市场背景下乡村民宿品牌差异化传播策略研究报告.docx
- 2025年跨境电商床上用品产业链优化路径深度解析报告.docx
- 工业余热回收系统2025年在智能电网建设中的应用前景分析.docx
- 2025年智能环卫,自动驾驶商用车辆应用场景与环境优化.docx
- 零售企业库存管理智能化解决方案与运营优化报告.docx
文档评论(0)