29 正弦函数、余弦函数的图象和性质(一) 一、素质教育目标(-).pptxVIP

2．9　 正弦函数、余弦函数的图象和性质(一) 　 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1 2．用五点法作正弦函数和余弦函数的简图． 3．用正弦函数和余弦函数的图象解最简单的三角不等式． (二)能力训练点 1．理解并掌握作正弦函数和余弦函数图象的方法． 2．理解并熟练掌握用五点法作正弦函数和余弦函数简图的方法． 3．理解并掌握用正弦函数和余弦函数的图象解最简单的三角不等式的方法． (三)德育渗透点 通过作正弦函数和余弦函数的图象，培养学生认真负责，一丝不苟的学习和工作精神． ;二、教学重点、难点、疑点及解决办法 (一)教学重点：用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象． (二)教学难点：用单位圆中的余弦线作余弦函数的图象． (三)教学疑点：作三角函数的图象，三角函数的自变量x要用弧度制来度量． 三、课时安排 本课题安排1课时． 四、教与学过程设计 (一)复习正弦线、余弦线 师：上一节课我们研究了三角函数线，现在请一位同学来讲一下什么叫做正弦线、余弦线(师画图2-29)． ;;师：今天我们要研究怎样作正弦函数、余弦函数的图象，作三角函数图象的方法一般有两种：(1)描点法；(2)几何法(利用三角函数线)．但描点法的各点的纵坐标都是查三角函数表得到的数值，不易描出对应点的精确位置，因此作出的图象不够准确．几何法则比较准确． 师：(边画图边讲)现在我们用几何法作正弦函数、余弦函数的图象．首先在单位圆中画出正弦线和余弦线．在直角坐标系的x轴上任取一点O1，以O1为圆心作单位圆，从这个圆与x轴的交点A起把圆分成几等份，过 …，2π的正弦线及余弦线．这等价于描点法中的列表，这是第一步． ;师：第二步是描点．首先说明，为了作三角函数的图象，三角函数的自变量要用弧度制来度量，使自变量与函数值都为实数．在一般情况下，两个坐标轴上所取的单位长度应该相同，否则所作曲线的形状各不相同，从而影响初学者对曲线形状的正确认识． 我们把x轴上从0到2π这一段分成几等份，把角x的正弦线向右平行移动，使得正弦线的起点与x轴上相应的点x重合，则正弦线的终点就是正弦函数图象上的点． 第三步是连线，用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来，就得到正弦函数y=sinx，x∈[0，2π]的图象． 师：刚才我们作出了正弦函数y=sinx，x∈[0，2π]的图象，现在来作余弦函数y=cosx，x∈[0，2π]的图象．第一步是列表，表在哪里？ 生：表就是单位圆中的余弦线． 师：第二步是描点．怎样描？ ;;;;;;七、参考资料 《高级中学代数上册》(必修)教学参考书 ;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。九月-20九月-20Friday, September 04, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:10:5707:10:5707:109/4/2020 7:10:57 AM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。九月-2007:10:5707:10Sep-2004-Sep-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:10:5707:10:5707:10Friday, September 04, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。九月-20九月-2007:10:5707:10:57September 04, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。04 九月 20207:10:57 上午07:10:57九月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。九月 207:10 上午九月-2007:10September 04, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/9/4 7:10:5707:10:5704 September 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。7:10:57 上午7:10 上午07:10:57九月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/4/2020 7:10:57 AM07:10:5704-九月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/4/2020 7:10 AM9/4/2020 7:10 AM九月-20九月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。04-Sep-2004 September 2020九月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Friday, September 04, 202004-Sep-20九月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。九月-2007:10:5704 September 202007:10