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新疆生产建设兵团农二师华山中学初一年级备课组 第一章 有理数 课题： 1.1 正数和负数（ 1） 【学习目标】： 1 、掌握正数和负数概念； 、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 重点难点 】：正数和负数概念 导学指导】： 一、知识链接 ： 1 、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。 2 、阅读课本 P1 和 P2 三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考） 回答下面提出的问题： 3 、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比 0 小的数？如果有，那叫做什么数？ 二、自主学习 、正数与负数的产生 （ 1 ）、生活中具有相反意义的量 如：运进 5 吨与运出 3 吨；上升 7 米与下降 8 米；向东 50 米与向西 47 米等都是生活中遇到 的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子： 。 （ 2 ）负数的产生同样是生活和生产的需要 、正数和负数的表示方法 1 ）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示， 有时也在它前面放上一个“ + ”（读作正）号，如前面的 5 、 7 、 50 ；负的量用小学学过的数前面放上“—” （读作负）号来表示，如上面的— 3、— 8 、— 47 。 （ 2 ）活动 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示 . （ 3 ）阅读 P3 练习前的内容 、正数、负数的概念 1 ）大于 0 的数叫做 ，小于 0 的数叫做 。 2 ）正数是大于 0 的数，负数是 的数， 0 既不是正数也不是负数。 1 新疆生产建设兵团农二师华山中学初一年级备课组 【 堂 】： P3 第一 到第四 （直接做在 本上） 。 2 ．小明的姐姐在 行工作，她把存入 3 万元 作 +3 万元，那么支取 2 万元 作 _______,-4 万 元表示 ________________ 。 3 ．已知下列各数： 1 ， 2 3 ， 3.14 ， +3065 ， 0 ， -239 ； 5 4 正数有 _____________________ ； 数有 ____________________ 。 4 ．下列 中正确的是 ????????????????（ ） A ． 0 既是正数，又是 数 B ． O 是最小的正数 C ． 0 是最大的 数 D ． 0 既不是正数，也不是 数 5 ． 出下列各数： -3 ， 0 ，+5 ， 3 1 2  1 +3.1 ，， 2004 ，+2010 ； 2 其中是 数的有 ????????????????????（ ） A ． 2 个 B ． 3 个 C． 4 个 D ． 5 个 【要点 】： 正数、 数的概念： （ 1 ）大于 0 的数叫做 ，小于 0 的数叫做 。 （ 2 ）正数是大于 0 的数， 数是 的数， 0 既不是正数也不是 数。 【拓展 】： 1 ．零下 15 ℃，表示 _________，比 O℃低 4 ℃的温度是 _________。 2 ．地 上 有甲地海拔高度 30 米，乙地海拔高度 20 米，丙地海拔高度 -5 米，其中最高 为_______ 地，最低 _______地． 3 ．“甲比乙大 -3 ”表示的意 是 ______________________ 。 4 ．如果海平面的高度 0 米，一潜水艇在海水下 40 米 航行， 一条 在潜水艇上方 10 米 游 ， 用正 数分 表示潜水艇和 的高度。 【 反思】 ： 2 新疆生产建设兵团农二师华山中学初一年级备课组 课题： 1.1 正数和负数（ 2 ） 【学习目标 】： 、会用正、负数表示具有相反意义的量； 、通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识； 学习重点 】：用正、负数表示具有相反意义的量； 学习难点 】：实际问题中的数量关系； 导学指导 】 一、知识链接 . 通过上节课的学习 ,我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量 ,为了区分它们 ,我们用 __________ 和 ___________ 来分别表示它们。 问题：“零”为什么即不是正数也不是负数呢 ? 引导学生思考讨论 ,借助举例说明。 参考例子 : 温度表示中的零上 ,零下和零度。 二.自主探究 问题： (课本第 4 页例题 ) 先引导学生分析，再让学生独立完成 (1) 一个月内 ,小明体重增加 2kg, 小华体重减少 1kg, 小强体重无变化 ,写出他们这个月的体重增长值； 2)2001 年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是 : 美国