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园长该如何用人 园长应最大限度地把握好用人艺术，自己不是样样精通，但必须具备知人善任的能力。 应当以调动人的积极性， 发掘人的潜力为根本。既不可小材大用， 也不可大材小用，更不可无才乱用。着眼于教职工个人的专长和特点，使之有用武之地。 分工明确，责任到位 没有明确的分工， 教职工就没有一个清晰的思维。 这件事该谁负责？什么时候完成？由 谁来统筹等等， 如果没有落实到位， 就会出现两种情况： 没有人去做， 因为不知道园长把任务交给谁做了。 或者大家都做了， 因为教职工们都以为是他自己做， 这样也导致每一个人做同样的工作，造成工作效益低。所以，园长布置工作一定要分工明确，责任到位。园长适当授权，干部、教师正确用权。 激发员工的积极性和创造力 组织的再生能力越强， 组织的发展就会越好， 能否把每个人的积极性调动起来， 决定着 组织再生能力的强弱。现在很多园长很忙的原因： 没有授权给别人；授权与反授权，授权出 去的事情又被反推回来了；插手已授权， 总是不放心自己的下属做事情，所以总插手。 如果 每一件事都是园长包办了，那么教职工的工作热情就渐渐减弱，因为觉得园长不信任他们， 明明交给他们办的事， 因为怕他们办不好， 园长又插手去管， 教职工会觉得他们有好的方案和做法也是徒劳， 因为没有机会发挥， 或者觉得没有人欣赏， 他们以后就消极地应付工作了。园长如果在不违反大原则的情况下， 授权让他