2018新人教版部编本三年级上册语文《美丽的小兴安岭》教学反思三篇.docxVIP

2018 新人教版部编本三年级上册语文《美丽的小兴安岭》教学反思 这篇课文根据季节变换的先后顺序，依次描写了小兴安岭一 年四季的景色，突出了小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美 丽的大花园。课文以清晰的段落层次来展开，抓住了小兴安岭四 季不同的景物特点，用比喻、拟人等修辞手打生动地描绘出一幅 幅优美的画面。 在教学时，我抓住四季的景物特点重点指导，让学生先根据 喜欢的图片找出文中与之对应的句子，再说出喜欢的理由。说理 由的时候，品析句子中用的好的字，说出它们的妙处。通过这样 的学习方法，学生很快就能评析出好词好句，并能准确地说出它 们的作用。 春天这部分主要是我引导学生说，夏天这一节就由学生分小 组来合作学习，依照学习上一节的方法来说，学生基本能够按照 我的思路走，句子分析的比较到位。秋冬两个季节内容比较简单， 我以读为主，欣赏作者优美的语言。 最后以小练笔来结束文章，但是由于时间关系，没有来得及 交流。时间比较紧，有很多地方上的也不尽如人意，如节奏比较 快，没能给学生充分准备的时间，就让学生来说，学生不知怎么 说。课堂上读的不够，影响了学生对文本的理解，因此，让学生 用概括的语言来总结每一小节的内容时，学生总也说不到我想要 答案。在备课时，没能做一个相应的例子来引导学生填空，另外， 学生对于文章的学法不甚明晰，虽然要求他们按照“读、找、问、 思”的环节来分析文章，课缺乏学法的归