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非全日制教育硕士（学科教学-数学）(045104)
一、培养目标
培养高素质的基础教育学校和中等职业技术教育学校数学课程专任教师。具体要
求为：
1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极
进取，勇于创新。
2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解学科前沿和
发展趋势。
3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。
4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。
5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历人员。
三、领域（方向）
学科教学(数学)
四、学习年限
学习年限一般为3 年。
五、课程设置
课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于
36 学分。具体课程设置见下表：
1
非全日制教育硕士（学科教学-数学）课程设置及学分分布
课程 课程编 课程名称 学分 开课学年 考核 备注
类别 号 方式
外语 2 第一年 考试
中国特色社会主义理论与实践研究 2 第一年 考试
学
位 M005Z001 教育原理 2 第一年 考试 修满12 学分
基 M005Z003 课程与教学论 2 第一年 考试
础
课 M005Z004 教育研究方法 2 第一年 考试
M005Z002 心理发展与教育 2 第一年 考试
小计 12
M008Z001 数学课程与教材研究 2 第一年 考试
M008Z133 数学教学设计与实施 2 第一年 考试
专 M008Z134 数学方法论 2 第二年 考试
业 修满12 学分
必 M008Z007 数学教育研究方法与论文写作 2 第二年 考试
修
课 M008Z135 数学教育研究导论 2 第二年 考查
M008Z130 数学教学媒体技术研究 2 第二年 考查
M008Z004 数学教育发展前沿专题 2 第二年 考查
小计 12
M008Z003 数学教育测量与评价 2 第二年 考查
M008Z136 数学教育教学案例研究 2 第二年 考查
M008Z124 现代数学与中学数学 2 第二年 考查
专 M008Z137 中学数学教育研究热点问题 2 第二年 考查
业
选 M008Z131 数学竞赛
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