归纳3、6弧长和扇形的面积计算导学案.docVIP

精.选 §3.6弧长和扇形面积的计算 学习目标 ：1．经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程； 2．了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用公式解决问题． 学习重点： 1．经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程． 2．会用公式解决问题． 学习难点： 用公式解决实际问题 学习过程： 一、新知探究 弧长公式 1、自主探究 已知⊙O的半径为r，思考下列问题： （1）⊙O的周长是 ⊙O的周长可以看做是 的圆心角所对的弧 （2）在⊙O中，1°圆心角所对弧的长度是 （3）在⊙O中，2°圆心角所对弧的长度是 （4）在⊙O中，3°圆心角所对弧的长度是 （5）在⊙O中，n°圆心角所对弧的长度是 所以，在半径为r的⊙O中，n°圆心角所对弧的长度是 2、典例分析： 例1. 制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料，试计算如图所示的管道的展直长度，即弧AB的长（用含π的代数式表示） 3、新知应用： （1）半径为10厘米的圆中，60o的圆心角所对的弧长是 ___。 （2） 已知圆的周长是6π，那么60°的圆心角所对的弧长是 （3）一条圆弧所在的圆的半径为9，弧长为π，则这条弧所对的圆心角是 （二）扇形的面积 1、自主探究： 已知⊙O的半径为r，思考下列问题： （1）⊙O的面积是 ⊙O的面积可以看做是 的圆心角所对的扇形 （2）在⊙O中，1°圆心角所对的扇形的面积是 （3）在⊙O中，2°圆心角所对扇形的面积是 （4）在⊙O中，3°圆心角所对扇形的面积是 （5）在⊙O中，n°圆心角所对扇形的面积是 所以，在半径为r的⊙O中，n°圆心角所对的扇形的面积是 思考：扇形的面积和弧长之间有什么关系？ 2、典例分析： ACOB例2、如图，这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案，它是一扇形图形，其中∠AOB为120°，OC长为8cm，AC长为12cm，则阴影部分的面积 A C O B 3、新知应用： （1）扇形的圆心角是120°，半径为2cm，则扇形的面积是 （2）已知扇形的圆心角为150°，弧长为20π，则扇形的面积为 （3）扇形的弧长是2π，半径是10cm，则此扇形的面积是 方法总结：当已知圆心角和半径，求扇形的面积，应选用 当已知弧长和半径，求扇形的面积，应选用 二、能力提升： 1、如图.在△ABC中,∠B=90°, ∠A=30°，AC=4cm，将△ABC绕顶点C顺时针方向旋转至△A′B′C′的位置，且A、C、B′三点在同一条直线上,则点A所经过的最短路线的长为( ) A. B. 8cm C. D. 2、如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，CA=CB=4，分别以A、B、C为圆心，以AC为半径画弧，三条弧与边AB所围成的阴影部分的面积是 ． 3、在扇形OAB中，∠AOB=90°，以AB为直径作半圆，所得月牙形面积为（ ） SHAPE A.大于S△OAB B.等于S△OAB C.小于S△OAB D.以上都有可能 三、课堂小结： 通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑？ 四、达标测评： 1、在半径为6cm的圆中，60°的圆心角所对的弧等于 . 2、设圆的半径为r，60°的圆心角所对的弧长为L，则L与r的关系是（ ）． A．L=r B．L=r C．L=r D．L=r 3、半径为3cm, 弧长为20πcm的扇形的面积为 __ . 4、 如图，⊙A、⊙B、⊙C、⊙D相互外离，它们的半径是1，顺次连结四个圆心得到四边形ABCD，则中四 四个个扇形的面积和是 。 课件 学习课件 演讲稿 考试 题目 主题班会 技术 方案  近视眼的防控培训课件  小学生学习习惯和学习方法 小学生急救小常识 安全生产风险辨识与管控课件 ansible基础使用 口腔基础知识培训课件 最新2019年山东省国防教育知识竞赛题库 新版口罩标准 谢谢