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幼儿园;建筑设计说明; 一、概述 ; （一）幼儿园建筑设计要点 1．幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿 建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要 求；满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；运用儿童行为科学、心 理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。 2．创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活 规律的要求。 3．创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿 成长的环境。 4．创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的安全。 5．适应幼儿园科学管理的需要。 （二）幼儿园的规模 幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周 岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。 幼儿园规模及每班的容纳人数（班容量）是根据幼儿年龄的差异 而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园 规模按3 的倍数确定其班级数，一般以6～9 个班规模为宜。 幼儿 园根据幼儿岁数的不同，可分为小、中、大班，小班收托3～4 岁以 下的幼儿，每班20～25 人，中班收托4～5 岁以下的幼儿，每班26～ 30 人，大班收托5～6 岁以下的幼儿，每班31～35 人。 （三）幼儿园的功能关系分析 幼儿园的功能分区，一般可分为幼儿活动区、服务区和供应区。 二、幼儿园建筑的组成及设计 幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组 成。 生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、 衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。 服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教 职工办公室、会议室、值班室 （包括收发室）及教职工厕所、浴室等。 供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。 （一）生活用房设计 1．基本要求： 根据 JGS39－87 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的规定，幼 儿园生活用房的设计需满足以下要求： （1）严禁将生活用房设在地下室或半地下室。 （2）除音体活动室的净高不小于3.6m 以外，其它生活用房的净高 不小于2.8m。 （3）生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满 窗日照不少于3 小时的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免 朝西，否则应设避阳设施。 （4）生活用房采用侧窗采光时，其窗地面积之比，不应小于表窗 地面积比的规定。 2.面积的确定 幼儿园生活用房面积不应小于表生活用房的最小使用面积的规 定。 3．活动室设计 （1）平面形式的选择 活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能 的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、 心理的需求。 活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形 及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单， 施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边 形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种 形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式。 （2）室内环境色彩设计 活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色 彩和家具、设施等主体色彩的选择。选择的原则是除应符合一般的审 美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的 空间气氛。 ①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏 亮的暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围的亮度 比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆； ②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。 ③天棚为增强室内漫射光的反射效果，并使空间不致造成视觉和心 理上的压力，宜采用反射系数高的白色或浅色调。 ④门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低 其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。 ⑤活动室内幼儿园使用的家具、设施色彩常作为活动室的主体色 彩，选择鲜艳、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈现幼儿活动空间 的活泼、明快的气息。 （3）室内的家具与设施设计 活动室内常用的家具与设施可分为教学类和生活类两大类。前者包 括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等，后者包括分餐桌、饮水桶