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xx县中小学教师支教走教工作实施方案.pdf

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XX县中小学教师支教走教工作 实 施 方 案 为贯彻党的十八届三中全会关于“教师交流轮教”的工 作要求,落实好2014年全区教育发展大会和全区教师工作 会议精神,进一步加强中小学教师队伍建设,提高教师整体 素质,促进我县教育优质均衡发展,提高我县乡镇中小学教 育教学质量及办学水平。根据教育部《大力推进城镇教师支 教农村教育工作意见》(教人„2006‟2号)和省教育厅、 组织部、财政厅、人社厅、扶贫办《关于印发XX省中小学 教师支教走教计划实施方案的通知》(X教人„2014‟56号) 精神,结合我县实际,特制定本实施方案。 一、目标任务 根据《关于印发XX省中小学教师支教走教计划实施方 案的通知》(X教人„2014‟51号)安排,教育局每年都要 从城区中小学校选派优秀教师到乡镇中小学及以下学校支 教三年,从城区教育质量较好的学校选派紧缺学科教师到乡 镇中小学及以下学校走教一年至三年。 通过组织教师支教走教,进一步促进中小学教师交流轮 教,缓解农村义务教育学校师资紧缺和无法开齐课程等压 力,提高我县中小学教师队伍素质和学校教学质量,为推动 我县义务教育均衡发展提供人才支撑。 二、形式内容 (一)实行“对口帮扶”。 城区学校与乡镇学校结成 “一帮一”或 “一帮X”对子, 进行对口帮扶。通过结对子,城区学校在智力、财力、物力、 人力、教育教学信息资源等方面给予对口学校支教帮扶,达 到“城区互动,城乡互动,取长补短,资源共享,共同提高, 全面发展”。具体要求: 1.指导、帮扶对口受援学校改善和规范各项管理工作, 建立和完善各项管理制度。 2.指导、帮助对口受援学校健全和完善校本教研工作和 学科教研组建设,使校本研修和学科教研活动常态化、制度 化、规范化。帮扶学校每学期至少派学科教研组长及骨干教 师到受援学校开展2次帮扶或指导活动,如集体备课、示范 课、说课、专题研讨活动、学科论坛、科研课题研讨、班主 任经验交流活动及班级管理等方面的引领、指导和交流。 3.热心为对口受援学校服务,义务为对口受援学校提供 教育教学信息资源、技术指导,培养骨干教师,实现资源共 享,教育教学工作互动。 4.帮扶学校每学期至少为对口受援学校办好1至2件实 事。如,提高课堂教学质量、改善办学条件、控辍保学、扶 贫济困,切实为对口受援学校解决实质性的困难和问题。 5.帮扶学校领导或骨干教师到乡镇学校支教走教。从城 区学校学校选派思想政治过硬、教学业务强的骨干教师和学 校二层机构领导到乡镇学校支教走教。 6.乡镇学校领导每学年到城区学校跟班学习1次,乡镇 学校教师每学年到城区学校跟班学习2次。 7.城区学校领导每学期到对口受援学校检查和指导工 作1次,进行有关教育教学讲座1次。 (二)实行“轮教制”。 “轮教制”是指凡在城区学校、乡镇中心校工作满三年, 且身体健康的在岗公办教师原则上都要接受教育行政主管 部门的统筹安排,轮流到乡镇学校任教;中心校教师轮流到 村完小或教学点任教,周而复始。具体如下: 1.支教走教教师的任务。 一是承担受援学校的教育教学工作,将新的教育教学 理念带到受援学校,勇于创新,进行课堂教学改革。二是通 过校本研修、示范课、听课、评课、说课、课题研究等形 式,积极开展校本教研活动,促进教师专业成长。三是勤 于钻研业务,确保所执教班级的教育教学质量有较大提高。 四是每学期组织、策划一次校级的学科教学研讨活动,每 学期给受授学校全体学科教师进行一次教育教学专题讲 座。五是以身作则,努力工作,帮助受授学校培养骨干教 师,充分发挥自身在受援学校教育教学的引领和指导作用。 2.支教走教教师的选派范围。 (1)超编或学科有富余专任教师的学校(含公路、铁路沿 线村级学校)教师。 (2)未有在乡镇工作任教经历的年龄男 55 岁、女50 周岁 以下的县城中小学教师。 (3)未有在村级学校或校点工作经历的男 55 岁、女50 周岁以下的乡镇中心校教师。 (4)新招聘的应历届毕业生。 (5)从外市、县调入XX 县的教师。 (6)因患重大疾病正在治疗的教师可暂缓支教走教。 3.支教走教年限。 教师支教走教时间一般不少于三学年

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