【教学设计】《大拇指汤姆》(语文S版)-1.docxVIP

1 1 ?教师板书课题，学生齐读课题。 2 ?课题告诉我们什么？(故事的主人公) 《大拇指汤姆》教学设计 ?教材分析 《大拇指汤姆》是五年级上第一单元的第四篇课文， 这一个单元属于童话单元， 共安排了五 篇孩子们喜闻乐见的童话故事， 《大拇指汤姆》属于精读课文，本单元的阅读训练重点是注 意把握文章的主要内容， 品味童话的语言，体会作者的思想感情”。课文可以分为三个部分， 汤姆的出生，汤姆的经历，成为父母的骄傲。主要让学生通过品悟离奇的出生， 奇特的经历， 来感受体会善良给人们带来的幸福。 ?教学目标 J 【知识与能力目标】 会认剖、宠、款等7个生字，会写姆、褴、褛、婚等 16个生字，正确读