人教版初一语文上册我的老师(第2课时).docxVIP

节次 教 材 分 析 教 学 目 标 重点 与 难点 教学 准备 新课 导入 教 学 过 程  七年级语文科《我的老师》教学设计 2014.9.16 第 3 节 授课教师 李莹 授课班级 七（ 1） 这是一篇回忆性的文章，从孩子的视角，以一个学生的语气，描述了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生、爱工作，对生活充满了强烈的爱和执著的追求。 1、理解重点语句的含义，深入人物的内心世界，揣摩人物的人格魅力。 2、体会课文的思想内容，树立尊师爱生的思想。 重点：理解重点语句的含义，深入人物的内心世界，揣摩人物的人格魅力。 难点：树立尊师爱生的思想。 多媒体幻灯片 总课时数 2 当前课时 2 今天我们继续来学习《我的老师》 ，进一步了解“我”和“我的老师”的形象。 一、导入 二、板书课题 三、出示学习目标 四、第一次“先学后教” 先学： 1、课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？ 2、“温柔”是从什么方面写？“美丽”是从什么方面写的？ 3、提问：蔡老师是一个什么样的老师，课文哪些地方可以看出？ 4、你觉得“我”是怎样的学生 ? 后教： 1、她是一个温柔而美丽的人。 2、“温柔”是从老师的性格上写；“美丽”是从老师的外貌上写的。 、蔡老师是一个温柔、美丽、慈爱、热情、公正、伟大、酷爱学生的老师。 、我是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。五、第二次“先学