微课大赛实施专项方案.docVIP

体育信息技术系继续推进微课试点建设实施方案 为落实落实《教育部相关全方面提升高等教育质量若干意见》精神，树立现代教育思想和理念，掌握优异教学方法和手段，提升老师教学基础技能和教学研究、教学创新能力，全方面提升老师整体教学水平，推进高校老师专业发展和教学能力提升，促进信息技术和学科教学融合，搭建高校老师教学经验交流和教学风采展示平台，根据教务处[]9号文件要求，特制订体育信息技术系推进微课试点建设实施方案以下： 领导小组 组 长：张日辉 成 员：姚 瑶 王顺堂 王进忠 丛 波 姜 翀 秘 书：谷风娟 曹悦 建设要求 1．根据“从横向上数量布点，纵向上形成课程体系”总体要求，每个教研室要拿出一门课程，围绕这门课程进行微课资源库建设。 2．本年度微课建设要和全国课件大赛（微课组比赛）和全国微课大赛两项活动结合，要求参与评选老师最少完成2小节内容，每节内容时间为8-10分钟，教研室要统筹安排一下申报老师制作内容，不能有反复知识点。 3．每位参选老师限报1 件作品，每件作品只能由1 位老师完成。 4．参赛作品及材料需为本人原创，不得剽窃她人作品，若发觉参赛作品侵犯她人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消评选资格。 建设标准 具体建设标准参考教务处发[]9号文件附件内容《微课试点建设标准》（附件1）和《微课视频制作参考》（附件2）。 院系自评时间安排 （一）上六个月 5月15日前各教研室完成申报工作，每位申报者只需要提交1节微课内容，统一将《微课试点建设任务书》报送到系办公室，办公室负责整理申报名单，根据报名人数，安排具体评选时间。 6月17日左右院系组织教授进行评选和推荐工作。 6月30日前将自评汇总表及微课资源光盘报送到教务处。继续参与学院等级评选。 （二）下六个月 10月16日前各教研室完成申报工作，要求每位申报者报送2节微课内容，统一将《微课试点建设任务书》报送到系办公室，办公室负责整理申报名单，根据报名人数，安排具体评选时间。 11月18日左右院系组织教授进行评选和推荐工作。 11月30日前将自评汇总表及微课资源光盘报送到教务处。继续参与学院等级评选。 教授要求 教授由系内外高级职称教授担任，系外教授不少于三分之一。 参评老师要求 要求参赛老师结合微课视频，进行15分钟该门课程讲解，除了要有微课视频外，还要准备教学设计方案（具体格式详见附件4）。 建设补助 为了激励老师广泛参与主动性，学校对评审“合格”课程每节奖励500元，体育信息技术系将对系自评阶段“合格”推荐到学校进行评选微课每节奖励200元。 体育信息技术系 5月8日 附件1： 微课试点建设标准 建设指标 权重（%） 指标要求 技术规范 20 1.微课视频时长5-10分钟； 2.视频图像清楚稳定、构图合理、声音清楚，关键教学步骤有字幕提醒； 3.视频片头不超出10秒，应显示学校名称、院系部名称、课程名称、老师姓名、职称等信息。 选题价值 20 1.选择教学步骤中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中常见、经典、有代表性问题或内容进行设计； 2.选题尽可能“小而精”，含有独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效处理教和学过程中关键、难点问题； 3.激励深入浅出、通俗易懂、短小精悍微课。 教学设计和组织 20 1.教学方案：围绕选题设计，突出关键，重视实效；教学目标明确，教学思绪清楚，重视学生全方面发展； 2.教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联络实际，反应社会和学科发展； 3.教学组织和编排：要符合学生认知规律；教学过程根本清楚、关键突出，逻辑性强，明了易懂；重视突出以学生为主体教学理念和教和学活动有机结合。 教学方法和手段 20 1.教学策略选择正确，重视调动学生学习主动性和发明性思维能力；能依据教学需求选择灵活合适教学方法；信息技术手段利用合理，正确选择使用多种教学媒体，教学辅助效果好； 2.激励参赛老师采取多元设计理念、方法、手段设计微课，老师在讲课过程中，可使用但不限于：把图片、动画、视频、HTML网页等多个媒体技术，恰到好处地利用在教学过程中，以实现很好教学效果。 教学规范 10 1.老师出镜类微课作品：老师教学语言规范、清楚，富有感染力；教学逻辑严谨，老师仪表适当，教态自然，严守职业规范，能展现良好教学风貌和个人魅力； 2.老师不出镜类微课作品：教学表述规范、清楚，教学逻辑严谨，严守职业规范，能够很好利用多种现代教育技术手段把相关教学内容、教学步骤、知识点等讲解清楚。 教学效果 10 1.完成设定教学目标，有效处理实际教学问题，能促进学生知识利用及专业能力提升； 2.教学形式新奇，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学气氛营造有利于提升学生学习主动主动性。 附件2： 微课视频制作参考 　 一、录