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部编一年级下册《端午粽》教学设计
教学目标 会认读本课 13 个生字,会写 7 个生字。
1.有感情地朗读课文,能读好长句子。
2.知道端午节的由来,理解文中含义。
3.激发学生对中国传统节日的热爱。
教学重点 会认读本课 13 个生字,会写 7 个生字
教学难点 知道端午节的由来, 理解文中含义, 激发学生对中国传
统节日的热爱。
教学准备 课件 生字卡片
课时安排 两课时
第一课时:
一.谈话导入
1.孩子们,你们喜欢吃粽子吗?为什么?那你知道怎么包粽子
吗?今天咱们就跟着作者到外婆家去看看,怎么包粽子。
2.板书课题,提出问题。 ( 1)端午是什么时候?
2)端午节为什么要吃粽子?( 3)带着疑问读读课文。
二.整体感知课文
1.借助拼音读课文,读准字音,读通句子。 2.再读课文,标出自
然段。 3.同桌互读,讨论问题。 4.小组派出代表,回答问题。
三.学习生字
1.出示本课生字,学生认读。 2.在课文中圈出本课生字。 3.争当
小老师领读生字。 4.同桌互读,检查。 5.给生字组词。 6.识记生字。
1)加一加。( 2)减一减。(3)比一比。 7.游戏巩固生字。
.指导书写。 1.观察字形。 2.指导书写。
真 字最后一横要长。豆 的第一横要短 3.描红,书写。
4.作业展示,评一评。
五.总结
你今天有哪些收获?
板书设计 10.端午粽
端午 粽子 节日 中间 总是
带回去 知道 据说 怀念 糯米
作业设计
1.把《端午粽》 读给爸爸妈妈听。 2.把端午节的由来讲给家人听。
第二课时:
一.复习导入
1.游戏复习词语(摘苹果) 。
2.同桌互读课文,检查。
二.美文赏析
1.学习第一自然段,选学生读。
2.赏析“盼着” 。
3.用“盼着”说一句话,体会“外婆盼着我们回家的心情” 。
4.学习第 2, 3 自然段,选学生读。
5.粽子是怎么做成的,用自己的话说一说?
6.用“一 ......就 ......”说一句话。
7.外婆做了哪些花样的粽子?为什么吃了之后还要带回家去,分
给邻居?(体会分享的快乐)
8.再读 2,3 自然段,体会文中流露出的快乐与怀念之情。
9.学习第 4 自然段,激发对传统节日的热爱。
三.指导朗读。
长句子的断句。学习儿歌:遇到长句不要慌。逗号换口气,句号
停一停。 四.课文小结。
这节课有哪些收获?
作业设计
1.你喜欢过那个节日,为什么?写一写
板书设计
10.端午粽
青青的箬叶 白白的糯米 粽子
各式各样 花样多 热爱 思念
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