人教版初一语文上册描写要生动.docxVIP

“一事一议”议论文的写作 教学目标：训练一事一议的写作 重点、难点： 1、了解“一事一议”的特点  2 、一事一议式的议论文的一般结构  3 、如何围绕事件议论 教学设计： . 引入： 教师：本单元的课文以哪种文体为主？作文训练的重点是哪种文体？明确：议论文。 教师：写议论文难不难？ 明确：写议论文并不难，而且你们小时候就已经会了。比如：在你很小时，就有人会问你——喜欢爸爸，还是喜欢妈妈？你一定能作出肯定回答——爸爸，或者妈妈。再问你——为什么呀？你一定能够回答——因为爸爸陪我去动物园，或者妈妈给我讲故事。就在一问一答中，你已经完成了一篇议论文，有论点，也有论据。 由此可见，写议论文不是一件难事。当然，我们现在来写议论文，还需要遵守一定的准则，才能够写好。 现在，就让我们来理解、掌握这些准则，走进议论文写作的大门。 二、“一事一议”的议论文 这种文章称之为小议论文，就是对生活中的某件事情、某种现象进进评价，提出自己的看法，并阐述理由的文章。就事论事，就事析理是这类文体的突出特点。 教师让学生明确下列知识要点： 1、所谓“一事一议”，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”。 2、“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。 3、重点说明： 我们在写“一事一议”的文章时，没有一个清晰完整的思路，结果写出来的文章头绪繁 多，结构混乱。针对这种现象，教师重点强调： “一事一议”