罗斯福新政学案2人民版(教案).docxVIP

★课标要求 教学重点：罗斯福新政的背景和罗斯福新政的主要内容 教学难点：如何评价罗斯福新政 ★知识导学与问题探究 （一）罗斯福新政的背景 问题：简要回忆罗斯福竞选总统时，美国面临怎样的危机？ 问题：罗斯福为什么能够击败对手胡佛当选美国任总统？ 问题：当选总统的第一年，罗斯福为实行新政做了哪些准备？ （二）罗斯福新政的内容 用“一、二、三、五”来概括：即一个理念、两个阶段、三个方面和五个项目。 一个理念： 加强政府对经济的干预，尽快摆脱危机。 两个阶段 （）第一阶段：－年着重于医治经济危机造成的创伤，提出复兴经济的 法案和计划； （）第二阶段：－年着重于政治、经济和社会改革。 三个方面： （）救济（）：指救助急需帮助的大批失业者和贫民； （）复兴（）：是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转； （）改革（）：指采取长远措施改善全国总体经济状况。 五个项目： 项 目  具体措施  结果与影响 恢复了银行的信用， 促进金融体系的 整顿财政金融 正常运转，为工农业生产的恢复提供 （突破口） 了前提保证。 复兴工业 减少生产的盲目性和无序竞争。 （核心） 扩大内需， 刺激消费， 缓和农民的斗 调整农业政策 争。 客观上刺激了生产和消费， 稳定了社 推行社会福利 会秩序。 使工人有权组织自己的工会， 保障工 强化社会立法 人基本权利，提高工人的政治地位 探究：以田纳西水利工程为例，分析 “以工代赈”的措施的作用（一箭三雕）？ （三）评价罗斯福新政 （）积极作用 . 实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系作出的局部调整。 . 意义： ①新政在一定程度上减轻了危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复；（经济意义） ②很大程度上缓和了美国的社会矛盾； （政治意义）③开创了国家干预经济的新模式，形成了国家垄断资本主义； （理论创新）④“二战”后，资本主义世界普遍效仿，迎来了国家干预经济的新时代。 （世界意（）局限性： 由于资本主义制度没有变，基本矛盾依然存在，也就不可能从根本上消除经济危机。 ★材料阅读与能力提高 材料一 所谓“新”，指的是 ( 美国 ) 抛弃了自年以来所确定的自由放任、自由竞争和通过资本主义经济本身自我调节的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。 材料二 （图一在美国纽约的华尔街，几名失业的金融业从业人员在街头卖艺挣钱） 材料三 年月日，经过长时间的讨价还价，美国国会参众两院就亿美元的经济刺激方案文 本达成一致，但据最新计算该方案最终将耗资亿美元。——新华网材料四 “只有管得少，才能管得好。 ”——美国总统胡佛 请根据材料，结合所学知识回答： 材料一中所提到的 “新 ”指的是美国历史上的什么事件？其 “新 ”在哪里？该事件涉及哪四大方面的内容？（分） () 材料一两幅不同时期的图片却反映了相同的问题，是什么 ?（分） () 对比材料三、 四，材料三的做法是否体现了材料四所反映的经济思想， (4) 综合上述材料，美国人民在经济建设中有哪些优秀的精神品质值得我们学习  并说出你的理由。（分） ?（分） ★单项选择题 ( 共个小题，每小题分） 年罗斯福就职演说：“叹交换手段难逃长河冰封，看工业企业尽成枯枝败叶，农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”这句话说明 . 经济危机来势凶猛 . 经济危机范围广、破坏性强 . 危机给人民带来深重灾难. 危机持续时间长 世纪年代，美国推行罗斯福新政，众多新措施中对人民生活有直接改善的是 . 颁布工业复兴法 . 刺激出口 . 调整农业生产结构 . 推行“工”与“赈”结合的政策 . 罗斯福新政通过立法规定工人最低工资和最高工时的目的是 . 克服经济危机，稳定资本主义制度 . 争取工人支持，建立社会主义制度 . 加重对工人的剥削，攫取更多利润 . 加强国家对经济的干预和管理 . 有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府的关系的变化：新政之前，企业主是老板，政府是 “守夜人”；新政以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。由此说明 . 新政后美国推行的是计划经济体制 . 新政后美国政府直接参与企业的经营管理活动 . 新政后美国政府放弃自由放任的经济政策而推行国家干预经济的政策 . 新政后美国政府大力发展国营经济 . 罗斯福新政的突出特征是①利用国家政权对经济活动进行全面干预②维护资本主义自由企 业制度③放弃自由放任的经济政策④改变资本主义生产关系 . ①②③ . ②③④ . ①③④ . ①②④ 年经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论” . 没有看到“过剩危机”是资