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基地型综合实践活动的实践与思考 作者：胡瑞珍 石家庄市中小学生校外综合实践活动基地是市教育局直属的事业单位，于2001年11月13日开营，已经运行四年有余。 基地的教学实施模式是由市教育局普教处统一安排计划到区教育局，各区教育局再具体计划安排各个学校到基地来参加集中一周的实践活动，基地负责安排学生一周的活动项目，学生业余生活实行军事化管理，最后由基地老师和学校老师共同完成活动评价并存入基地档案。 基地现有教学人员共61人，其中教学研究和管理人员7人，教学教师40人，教学辅助教师2人，生活老师12人。教师队伍专业教师和科研人员相结合，年龄结构上为老中青相结合，学历结构为中专15%，大专35%，本科以上50%，队伍相对固定，专职专业。 由于各种条件的限制，现在主要培训市教育局所属小学五年级、初中二年级、高中一年级学生，活动空间相对固定在基地和基地附近，课堂内活动占主要比例。四年多来，共设计并运行了活动项目80多个，培训学生近15万。基地教学实施的基本做法是： 一、 把开发符合素质教育要求的活动项目作为基础工作来抓。 在四年多的教学实践中，我们深刻体会到，项目开发是实现综合实践活动目标的基础工作，我们的做法是： 首先制定课程建设的原则 基地活动项目的开发原则是以《综合实践活动指导纲