小班语言《胖熊吹气球》教案与反思.docxVIP

小班语言《胖熊吹气球》教案与反思 设计意图： 从日常生活中情况看，孩子们对自己的朋友没有什么感觉，常常表现为对朋 友的漠不关心。于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。希望通过这个活动能让孩 子了解到有朋友的快乐，以及对朋友有帮助时的快乐。 活动目标： 认识故事中的动物角色。 感受有朋友和对朋友有帮助时的快乐。 活动准备： 多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。 活动过程： 一、引起兴趣 出示胖熊的毛绒玩具。 听一听，看一看故事。 二、欣赏故事 第一遍欣赏故事，看多媒体课件。 小胖熊有几个气球，都送给谁了？ 黄色气球送给谁了？绿色气球送给谁了？小猪的紫色气球怎么会破？气 球破了怎么办？ 第二遍欣赏故事。 想办法让小胖熊也能玩一玩气球？ 你们有没有朋友？是谁？ 三、看看说说 体验有朋友的快乐，和对朋友有帮助时的快乐。 出示照片：宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，怎么做？ 出示照片：宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，怎么做？ 游戏：找朋友。（放背景音乐） 活动反思： 活动应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好等，根据幼儿的情况来选择相应 的活动形式，幼儿的年龄较小，通常是用动作来指导语言的，他们在边做边说的 过程中，可以使语言得以强化，加深他们对故事的印象，小班的幼儿是好动的， 他们注意力集中的时间较短，采用动静交替的方式，容易保持幼儿的注意力。 不足之处： 在这次的活动中我可采取与幼儿边