人教版初三化学下册碳酸钠的性质.docxVIP

基于标准的教学设计 贺东军 课题名称：——奇妙的苏打水 ——碳酸钠复习专题 (一 ) 教材来源： 人教版九年级化学下册 课标要求： 一级主题： 身边的化学物质——； 二级主题： 生活中的化合物； 了解食盐、 纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的重要性质及在日常生活中的用途 学习目标 ： 1、 通过回忆、看书知道碳酸钠的俗名以及在生活中的主要用途。 2、 通过实验、总结等方法了解碳酸钠溶液的四条化学性质， 3、 通过氢氧化钠变质与否、变质程度的讨论，归纳小结，使知识系统化、网络化。 重点：碳酸钠的化学性质。 难点：氢氧化钠变质与否、变质程度的验证方法。 课时 ： 1 课时 导学方法 ：看书回忆——对比区别—归纳总结—实验探究 导学过程 ： （师）魔术导入：百变女王苏打水——变红酒、变雪碧、变牛奶 （生）一、课前复习： X Kb1 . C om 1、为什么要密封保存氢氧化钠 ？写出有关的化学方程式 2、碳酸钠的俗称： 、 ，它属于 （酸、碱、盐），但其水溶液呈 性 。 3、 CO3 2-的离子对有： 、 、 分别用三个复分解反应的化学方程式 来说明 、 、 小结 ：碳酸钠的化学性质 二、课堂导学：氢氧化钠的变质的探究之旅 （一）实验探究： （小组合作） 第一站： 1、如何证明苏打水呈碱性（步骤—现象—结论） 第二站： 2、如何证明氢氧化钠是否变质呢？ （步骤—现象—结论） 第三站： 3、氢氧化